文档介绍：。
心理咨询室面谈记录表
姓名刘 ** 班级性别男
面谈日期面谈地点心理咨询室
该生由班主任推荐而来，主要问题为学习成绩不
理想，意志力较为薄弱，虽然对自己有要求，但往往
面
谈不能坚持自己的学习计划。我帮他对自己学习成绩不
主
要理想的现状进行了归因，使他找到自己问题的关键点，
内
容
从而进一步有针对性地对其进行学习方法和学习技巧
的辅导，取得了一定的效果。
心理咨询室面谈记录表
姓名唐 ** 班级性别男
面谈日期面谈地点心理咨询室
该生自愿而来，主要问题为异性交往困惑，其个性
较为内向，在班级中比较沉默，但思想比较成熟，沟通
面
谈交流比较顺畅。我对其情况作了一个基本了解，然后对
主
要他进行了情绪的调控，以及人际交往方式技巧的辅导，
内
容
并鼓励他积极地进行尝试与实践。进过辅导后，该生情
绪有较大的改善，辅导效果良好。
。
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心理咨询室面谈记录表
姓名刘 ** 班级性别男
面谈日期面谈地点心理咨询室
这是该生的第二次来访，主要就上次未解决的问题作
进一步探讨，并深入到其他方面，诸如学习问题，师生
面
谈关系，亲子关系等。在这次面谈中，我们进一步建立了
主
要良好的关系，加强了互动，该生情绪的该生更为明显，
内
容
取得了很好的效果。
心理咨询室面谈记录表
姓名朱** 班级性别男
面谈日期面谈地点心理咨询室
听取老师的意见，他根据我的建议，对自己的行为进
行了一些调整，取得了一定的效果，这次主要探讨对于
面
谈今后人生规划的问题，他与同龄人比较起来思想较为成
主
要熟，也比较关注自身的发展问题。通过面谈，我们进一
内
容
步建立了良好的咨询关系，其情绪也达到了良好的状态。
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心理咨询室面谈记录表
姓名唐**
班级

性别
男
面谈日期

面谈地点
心理咨询室
这是该生第二次来访，原先的问题已经基本得到解决，
他本人也看到了比较满意的效果。我对他采取的学习策略
面
谈进行分析和评价。帮助他了解自身的优势和不足，使学习
主
要动机进一步明确，奋斗目标进一步落实，并鼓励他拓展兴
内
容
趣爱好，注重培养自身的非智力因素，更好地适应学校生
活。
心理咨询室面谈记录表
姓名姜** 班级性别男
面谈日期面谈地点心理咨询室
该生由班主任推荐而来，起因是他对班中的另外一位
同学进行了人身攻击，写了一张精神疾病病例卡，
被老师
面
发现。我让他描述了整个事件的经过，以及他做这件事的
谈
主
目的。随后我对他进行了人际交往的辅导，
让他认识到在
要
内
同学间发生矛盾后，应采取怎样的处理方法和策略，
如何
容
加强自我的控制能力等等。他也表示接受我的建议，辅导
取得了一定的效果。
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3
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心理咨询室面谈记录表
姓名王*
班级

性别
女
面谈日期

面谈地点
心理咨询室
该生自愿而来，主要目的是想对自己有所了解。她自
己认为对别人的猜疑很重，对别人处处设防，又觉得无法
面
谈改变。在与她的交流过程中，我发觉她虽然表现比较随意，
主
要对很多事情轻描淡写，但内心还是比较在意的。由于这是