文档介绍：老师职业道德培训心得体会
老师：李孟锋
有些人把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人，这是对老师的高尚评价和美好赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应该严于律己，宽以待人，真正做到为人师表，为这顶“花环”增添光彩。所以老师要到处事事严格要求自己，勇于正视自己，解剖自己。通常要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好的楷模，通常要求学生不做的事，自己果断不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
“师者，传道授业解惑也”这是我们老师的座右铭。老师的职业是光荣、神圣的，传道和授业解惑二者相辅相承缺一不可，不能偏废。我认为老师的品德素质是成为合格老师的根本。怎样才能成为一个有道德的人，这是我们每个人全部应该思索的问题，作为老师，不论有什么样的理由，全部应该在道德上从严要求自己，加强本身的知识文化修养和思想道德修养，不停追求更高的思想道德目标。“德高为师，身正为范”，学生是老师的产品，有什么样的老师就会培育什么样的学生，所以我们老师必需加强本身的学****自觉提升师德修养，只有这么做才是有责任感的老师。
作为一名老师，在以后的工作中，我首先要做到爱岗敬业，要有进取心，要给自己定一个工作目标。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。做学生的良师益友，关爱每一名学生，使她们不仅健康成长，还能健康***。第二，要不停学****树立终生学****的意识，用优秀的教学理念指导教学。中国要建设成学****型国家、创新型国家，就需要有善于学****终生学****的创新型人才。我们现在要培养的是既全方面发展，又有创新精神，同时品德高尚的学生。以此为目标，我们的老师就应该，而且必需终生学****第三，我不但要学****专业知识，还要学****每位老老师身上的优异品质和教学实践经验，要虚心向优异老师学****使自己早日成为合格的小学老师。
作为新世纪的一名老师，不但要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更要提升老师自己的心理健康水平。师德是老师爱心的表现，老师用自己的爱去教会学生以一样的爱心去爱集体、爱她人、爱社会；
师德要在深化课堂教学观念、实施素质教育中表现。这就是我从此次师德培训中得到的一点体会。
我要对照中小学老师职业道德规范，找出自己的差距、问题和不足。在教育思想方面，有没有违反教育方针、政策，只教书不育人的言行；
在对待学生方面，是否能够做到了解、尊重、信任和关爱每一位学生。有没有体罚、欺侮、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损老师形象的现象；
在教育教学活动中，有没有不备课就上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；
在思想道德方面，有没有从教不廉、接收学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课等不良行为。总而言之，我要真正做到静下心来教书，潜下心来育人，努力做让学生爱戴，家长满意的好老师。
我们相信，只要我们老师“教学生一天，想学生一生”，为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生全部会给社会做出更大的贡献，使社会前进的步伐走得更加快，最终伴随水涨船高，尽职尽责的老师一定会赢得社会的丰厚回报。
这个学期我们在中心校的统一布署下开展了老师职业道德学****和培训活动。
一、老师的职业理想是师德建设的基础和灵魂
职业理想是大家从事职业活动不可缺乏的精神支柱，是推进大家朝着职业生涯的高层次不停攀登的强大动力，职业理想和职业道德，二者相互关联，密不可分，职业理想中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的主要组成部分，对一个人全部职业道德的形成含有至关主要的意义。从调查中我们看到，青年老师中绝大多数是爱岗敬业的，有坚定的理想信念，精神面貌是主动向上的，她们的人生观、世界观是正确的。但在部分青年老师中存在部分问题，和素质教育的气氛不够相当，将有碍“以德治国”基础策略的实施，必需给立即纠正并加以正确引导。那么在实施素质教育的条件下，现代的中国老师应该树立一个怎样的职业理想呢？
首先、必需坚定正确的社会信念。认为未来社会培养人才为已任的老师，其职业理想一直是和本身的社会信念相互交融的，为了树立“托起驾驭中华腾飞一代新人的职业理想，老师自己就必需具有为中华腾飞而不懈奋斗的社会信念，老师只有确立了对于建设有中国特色社会主义的坚定信念，她的职业理想才会含有明确的政治方向和宏远的奋斗目标。
其次、必需坚持科学开放的教育思想。所谓教育思想，也能够称之为教育观，即是一个人对教育所持有的根本看法，在不一样的教育思想指导下，老师所形成的职业理想也是大不相同，甚至是针锋相正确，目前我们正在大力推行素质教育，必需克服错误教育思想，尤其是“应试教育”思想的影响，这种片面追求考试分数的错误教育思想，老师就变成一名“指导学生考试的教授”给教育实践带