文档介绍：西南大学
硕士学位论文
我国重庆少数民族传统体育课程的价值取向
姓名:郑重
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:龚坚
20090601
我国重庆少数民族传统体育课程的价值取向摘要体育人文社会学专业硕士研究生指导教师龚坚郑重本研究更是从一个新的视角.‘‘学生的多元智能开发”来充实少数民族传统体育课课程的价值取向研究是课程研究领域的重要内容,是决定课程设计的目标、内容、方法、评价等方面的基础。当前,少数民族传统体育课程作为民族地区体育课程的重要组成部分,切实起到了开发学生多元智能、传承民族传统文化、促进当地政治和谐、经济发展、文化繁荣等不可替代的作用。因此,少数民族传统体育课程的价值取向研究,对构建应然的课程价值取向具有积极的作用,对我们这样一个多民族国家的体育课程设置来说更是~种全新的探索。本研究通过问卷调查、专家访谈和田野调查等形式,调研重庆市彭水、石柱、酉阳、黔江、秀山五个少数民族自治县的民族学校学生、校长、教导主任,教研室、民宗委和体育局等领导,深入了解少数民族传统体育课程的开展现状、影响因素、当前实然的课程价值取向和学生、教师、专家期望的应然课程价值取向,并结合当前国内外课程专家认可的三维价值取向理论、霍华德功Ⅱ德纳的多元智能理论,构建出当前我国少数民族传统体育课程的应然价值取向、实现少数民族传统体育课程价值取向的建议和策略。程价值取向的体系,提出一个新的研究方向,挖掘更深层的内涵,完善体育课程价值取向体系,对体育课程的研究寻找多纬度的视角,更宽泛的视野,以及更丰富的理论有一定的意义,对当前我国整个体育课程改革具有一定的借鉴作用。关键词:少数民族传统体育体育课程价值取向多元智能西南大学硕士学位论文摘要
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锄张易够工作单位:~穹生签字日期:夕阩录尤学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:坪熏独创性声明签字日期:。日阬/月多口日C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模憾诓槐C埽诒年签字日期:畂学位论文作者毕业后去向:邮编:学位论文作者:密期限至月止通讯地址:电话:本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。
把研究目的选题依据目的同时,恰恰我们自己的优秀体育文化——少数民族传统体育正在被逐渐地遗忘中。我国是一个有着五千年文明史的国家,五十六个民族孕育着源远流长的传统文化,其中少数民族传统文化占有十分重要的地位,少数民族传统体育更是其中一朵美丽的奇葩。历史上少数民族传统体育运动十分盛行,而且开展项目众多,涉及领域广泛,作为我国少数民族传统文化的一个重要的组成部分,不仅在全民健身活动以及全面提高民族整体素质中发挥着积极的作用,而且走进我国各级各类学校,特别是民族地区的学校,成为一门独立的课程,不仅充实了学校体育的教学内容,而且拓宽了学校体育的教育体系。但是作为体育课程领域的新事物,在理论层面,少数民族传统体育课程才刚刚起步,课程体系亟待完善,还没有统一性的价值取向来领导课程的目标、内容、实施和评价;实践层面,少数民族传统体育课程正面临着西方体育项目的冲击、当前教育体制的阻碍、教育行政部门的忽视等多重困难,还未蓬勃开展就已经陷入困境,应然的课程价值取向在逐渐被异化的过程中丧失殆尽。少数民族传统体育课程如何突破这个颈瓶,如何在当前新课改的大背景下抓住机遇,得到长远发展,需要我们进行深入研究和探讨。但是这需要做一个前提性的工作,首先要弄清楚少数民族传统体育课程为谁开。为什么要开。即少数民族传统体育课程应然的价值取向有哪些。如何保障这些课程的价值取向不被异化。这就是本研究需要讨论和研究的问题。我国是一个统一和谐的多民族国家,各地区、各民族的传统文化源远流长,少数民族传统体育更是其中一朵美丽的奇葩。但是,随着经济的发展和社会的进步,特别是在全球化进程中,西方体育以奥运会为最高表现形式,吸引了全球的目光,各国政府争相承办,各国民众积极参与。我们满怀热情迎接奥运会,将目光更多地聚焦在西方体育项随着土家族的摆手舞、打溜子,广东的舞狮和铜