文档介绍：最新冀教版品社四上《可亲可爱的家乡人》教学设计 4 、可亲可敬的家乡人
学****目标：
1、学****通过不同渠道获取信息的方法 , 感知家乡人的可爱。
2、简单了解家乡不同时代的优秀人物 , 激发对家乡人的敬佩与热爱。
学****重点：
了解家乡不同时代的优秀人物 , 让学生感知家乡历史的久远 , 凸现历史纵深感 , 产生
自豪感。
教学准备：教学挂图
学****课时：一课时
教学过程：
一、谁是我们的家乡人
1、讨论：什么是家乡人？
2、说一说家乡话 , 加深对家乡人的理解。
我们的家乡话与普通话有区别吗？讲一个小笑话 , 用普通话讲一遍 , 再用家乡话讲一
, 看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲, 看看与自己的家乡话有什么区别。3、欣赏、诵读古诗《回乡偶书》 , 理解家乡人浓浓的家乡之情。
二、夸夸我的家乡人
1、家乡景美、物美 , 家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？
2、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人 , 对别人有帮助的人 , 对家乡有贡献的
人。
3、你是怎么知道这些家乡的名人的 , 夸夸会查资料的同学。
三、家乡的骄傲
1、在学生查资料的基础上 , 组织学生讨论填写“家乡人光荣榜”。先小组填写 , 再全
班交流 , 互相补充。
2、让学生用简短的语言介绍家乡的人物。
四、我是小小家乡人
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1、说一说：我们应该做怎样的家乡人？
2、设计“我的服务计划”。
五、美丽的传说
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