文档介绍：漫画题解题方法及技巧
【题型特点】
漫画类试题是我市中考必考题型，它利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛
辣、幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。漫画题设
计新颖别致、构思精巧，能全面考查学生的阅读、理解和运用知识解决实际问题的能力，特
别是透过现象看本质的能力，有利于考查学生的思想觉悟和是非观念。
【解题方法】
要答好漫画题，需做到以下几个方面：
1. 看：透过现象看本质，弄请漫画的寓意。要看懂漫画，可从三个环节做起——首先，
看“题”，因为标题往往能揭示漫画寓意；其次，观“画” ，即仔细观察漫画，注意漫画上每
一“要素”所提供的信息，并特别注意漫画的夸张之处；最后，读“文” , 读漫画中的文字
能为看懂漫画、读懂寓意提供非常重要的帮助。
2. 概：透过漫画，挖掘出漫画蕴含的道理，概括出漫画的寓意。
3. 联：漫画揭示的现象，往往与教材知识有着密切的联系。因此，应根据漫画所揭示的
现象在教材中寻找与之相关的知识，并以此作为答题的依据。
4. 答：在组织答案时，学生除了要准确的表达出漫画的寓意，还要运用教材有关知识对
漫画所揭示的现象进行多层次，多角度的分析，使用规范语言，全面组织答案。
【典例解析】
[ 例题 1]（2011 · 徐州）看下图，结合所学知识回答
问题：
（1）人为什么不能“一擦就冒火”？（ 2 分）
（2）在与同学交往的过程中，你会怎样尽量避免“冒火”现象的发生？（ 3 分）
[ 解析] 本题以漫画为背景，考查学生提取有效信息、理解分析问题的能力。解答该题的关键
是将漫画信息“一擦就冒火”和教材中情绪方面的知识联系起来。首先注意审读漫画，从中
提取“一擦就冒火”和情绪的四种表现之一“怒”等有效信息；其次，要回归教材，联系情
1
绪的有关知识，把握命题者的意图，将漫画信息和教材知识有机结合；再次，要审清设问的
要求，找准答题的方向。
[参考答案 ]（1）“一擦就冒火”会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力；
使人做出一些令自己后悔甚至违法的事情；不利于与他人的交往合作；不利于我们的健康成
长。（2 分。每点 1 分，答出其中两点即可）（2）避免“冒火”现象要有积极乐观的态度；
要学会用正确的方法调适和排解不良情绪；要有宽广的心胸，学会换位思考，与人为善，相
互尊重，平等待人。（每点 1 分，答出其中两点可得 3 分。言之有理，可酌情给分）
[ 例题
2]
（201
1· 浙
江）阅
读漫
画，回
答问
题。
（1）请你任选一幅漫画，帮助漫画中的主人公做出正确的选择并说明理由。
（2）结合两幅漫画共同反映的问题，请谈谈当前加强社会主义精神文明建设的紧迫性。
[ 解析] 观察漫画①，通过观“画”、读“文”可知：将瘦肉精添加于猪饲料中，可以提高猪的
生长速度，增加瘦肉率，使猪肉红润光亮，卖相好。但是，人吃了含有瘦肉精的猪肉后，会
产生极大的副作用，危害身体健康。该漫画可联系的教材知识有：诚信、消费者权益等。漫
画②揭示了不给老人让座的现象。该漫画可联系的教材知识有：公民基本道德规范，讲文明、
懂礼仪，权利和义务的关系等。明确了漫画的寓意和