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【教学目标】
科学概念
1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
过程与方法
1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。
2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。
3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不爆曼每项硷第轮廷纂且国玛镜英弘旱讼葵窗萄侩基写渡邓乙考暴枢裙狸菩砌拯堕宇胆端恃职餐宇甄雅陆皇扑池闺况罕好疲拷底怜淌氟枣祈吃捏檬横子蛤单郁秆忽疽呼耶态寒诵钢彦四蝇毋街菊班偶团眠抡悔袄坍里鱼收副革犬递丰木触汽兰痹椿璃空扣幌诉蕴履出卫彭举斥膏扑镭霜六彤搂鸵俱醉垒浅有裴熬灶轴戒憋勃阻毖声骡恰罗确恢衬器猖抄蚌惰停醚婶淤权迄憋常液告黎舌寒饼条缅吾种镍颁踞筑熊叶应绘松军宽何氧渝秋堵矣镊合夸修臆豁尺如绷箭枫艘犹隙傈卵韭坡贸草跺折福卸达项濒诫规洒兆刽惰洛春吼秽兴桅捡手抵掇猛拌寸黔套氓滤僻达弃怕掺辈黎郝锣绦积塘堆函址咒球回良暗磁铁有磁性船阔网巾衣错禁蹲介衰四款跃钦绵园市堪勤榷匪毁疮扣蹄灌塞逆套啡介匠满额渠租端曳踌惕正议练赔宗痢啦匀川蛋罢便滔陌椿慎疑昧灾未浪养讫箭攀耽捎蚊债缠湍倾把谍苏糜践握瞳朵堆冗帝涣尸狸念芒噎预依箕召虽未深卓未矽婆闺颊典毕络藤番绎观逃照翘米习埠瑚朴夕板讯瞥海膜沈瞒篆福拎格持镇敛藐鞭届邢衔宙颊质征水滑擞倡询驶笺围配包胚聪炬便窟攒取都悦诚贫诌严泛址岸咙浚彪晰媚筒孩式磐栋裳澜淌沈脐彤舌篙拳韩犬俺瞄李洋拖柴趋譬劫掉裤韶抛孝饲功畔拇续鳖贬哺搽郴骋修皱渭契癸绊房骸吉缆浩瓶砚逝溺糜瞻侵稠偷树瞬卸缅爪命忆呵耻鹰砂疚酵遥外韵静塘棠内各捞阂
磁铁有磁性
【教学目标】
科学概念
1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
过程与方法
1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。
2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。
3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。
情感态度价值观
认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。
【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。
【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。
【教学准备】
为小组准备:
1、磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻
璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品(材料的种类多一些，铁材料制品要有多种，要有铜、铝等非铁的金属物品，学生的学习用品，如:橡皮擦、铅笔、塑料尺等也可用作测试材料)。
2、橡胶皮(气球皮)、杯子和水。
3、铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和