文档介绍：武汉体育学院
硕士学位论文
体育院校大学生自我同一性的特点研究
姓名:冯红霞
申请学位级别:硕士
专业:应用心理学
指导教师:徐培
20080501
摘要点体育院校大学生的自我同一性从一年级到三年级呈波浪式的发展趋势,二年级自我同一性自我同一性是当下人们在探讨生命归属与意义时的重要心理学概念。顺利发展的自我同一性会使我们更好地认识自己,正确地对待日常生活、工作学习过程中所遇到的困难。本文对国内外关于自我同一性的概念、理论进行阐述、整合,利用对武汉体育学院和武汉理工大学、湖北第二师范学院笱进行测试,采用方差分析的统计方法研究体育院校大学生自我同一性的发展特点及其与普通院校大学生自我同一性发展状况的差异,进而为自我同一性的研究提供实证资料,丰富国内大学生自我同一性研究的理论,并为体育院校大学生心理健康教育提供理论依据。研究结果发现:逵盒5拇笱晕彝恍缘姆⒄勾嬖诿飨缘哪昙短的自我同一性发展状况最好,到三年级之后有重新进入危机的趋势。逵校大学生自我同一性的发展在个别领域存在一定的性剐差异。相对于男生,女生更有可能在人际关系领域形成成就型自我同一性状态。逵盒4笱同一性的发展不存在显著的运动项目差异,从事不同运动项目的被试间自我同一性的发展不存在显著差异。逵盒4笱淖晕彝恍苑⒄棺纯鲇肫胀ㄔ校大学生自我同一性发展状况存在显著的差异。总体上体育院校大学生的自我同一性发展水平要比普通院校大学生的发展水平稍差。关键词:体育院校大学生
猼..狤一琫瓻—.,猧,,.琣簊
作者签名:心唪导师盛名:丛日期:矿毫年学位论文作者签名:,与我一同工作的同志对本研究所本入完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权将学本人郑重声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外,论文中不包含任何做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文,并编入有关数据库。
前言自我同一性的概念的自我同一性概念人一生的社会化是一个连续的过程,而且每个阶段都有各自独特的发展课题。青年期社会化的主要课题就在于自我同一性的确立,这一确立过程是和一定的社会文化条件紧密相连的,不同社会历史文化背景下个体的成长都具有鲜明的时代印记。所以对同一性课题的考察就具有常论常新的社会意义。同~性的发展涉及青年人在过去、现在、同一性的建立对大学生的健康成长、人格完善、良好的社会适应以及自我价值的实现杲恍愿拍钜胄睦硌АW晕彝恍宰魑狤人格理论的核此,本研究拟在相关研究的基础上,揭示体育院校大学生自我同~性的发展特征。文献综述“同一性剩纠词窃醋永∮锏膇,具有“整体”、“。同一性几乎是当代社会科学无所不在的概念,它遍及哲学、心理学、精神分析、政治科学、社会学、人类学和历史学【。,,同一性瓄入心理学,并于专家学者对此进行了研究与探讨,对这一概念有不同的解析。作为鋈猛鰂呵В诘闹鞴鄄允埽、琷“¨⋯感”:、溉算圭驸鈌:人的本质是一切社会关系的总和,使人成为社会人的关键在于个体的社会化。未来这一发展时间纬度中对自我的整合。同一性的形成对个体的发展具有重要意义,都有影响。现代教育体制下,.大学阶段是个体从青年期向成年期过度的重要时期,.是个体的人生转折点。大学阶段个体将面临学业、择偶、就业、考研等各方面的问题,对自我也有一个新的定位和认识。这一时期正是档淖晕彝恍匀妨⒌闹匾J逼凇心概念,最初主要用于解释青少年的发展问题,在国外,这一问题经过四十多年的系统研究,形成了专门的研究领域并积累了极其丰富的研究文献。在国内,自我同一性的研究尚未得到应有的重视,现有的研究大多停留在对国外一些理论的介绍评价上,实证性的研究并不多见,专门针对体育院校大学生自我同一性的研究目前还没有。因年首创自我同一性概念并被广泛地应用于社会心理学、人格心理学、发展一心理学、教育心理学、咨询心理学和文化心理学嘲。自岢稣庖桓拍钪笥行矶自我同一性是烁窭砺鄣暮诵母拍睿珽认为自我同~性是自我整合的一种形式,它可以使人形成自我同一感甶,即个人在过去经验中所形成的内在的一致性和连续性,从而使人感受到鼓舞人心的信念在后来的传记分析中,O钢碌孛枋隽苏庵肿晕彝一感,“最令人满意的同一感被体验为一平叶睦砩缁岬陌材小K蠲飨缘陌樗媲况是一种个人身体的自在之感,一种自知何去何从之感,以及一种预期能获得有价值的人们承认的内在保证”自我同一性的涵义丰富多样,就是救艘裁挥懈