文档介绍：泰州市朱庄小学附属幼儿园程海梅
活动目标：
　　1、在“变一变，玩一玩”的过程中，丰富幼儿对几种常见颜色的认识。
2、培养幼儿的动手能力，及对色彩的辨别能力。
活动重点：
在“变一变，玩一玩”的过程中，丰富幼儿对几种常见颜色的认识。
活动难点：
培养幼儿的动手能力，及对色彩的辨别能力。
活动准备:：　　
　　1、透明饮料瓶人手一个（里面盛小半瓶水，并在瓶盖内事先挤上一点红或黄、绿水粉颜料）　　
　　2、音乐《三只熊》　　
　　3、用三色卡纸分别制作苹果、西瓜、香蕉，做成说过列车。　　
活动过程：
　　一、瓶娃娃变魔术，以激起幼儿兴趣，感知三种不同的色彩。　　
　　1、出示一个未变色的瓶娃娃，教师：“今天，我请来了一个小客人，你们认识它吗？”　　
　　幼儿：“它是瓶娃娃”　　
　　教师：“宝宝跟瓶娃娃打个招呼吧！”（瓶娃娃好！）　　
　　教师以瓶娃娃的口吻：“你们好”　　
　　2、教师：“这个瓶娃娃它会变魔术呢！我们看看它会变成什么样子？”　　
　　“变变变，变变变！”（教师告诉宝宝把瓶子倒过来，边说边上下用力晃动瓶子，）　　
　　教师：“瓶娃娃变成什么样子啦？”(引导幼儿学说“瓶娃娃变成红红的”)　　
　　3、教师：“今天，我还请来了许多的瓶娃娃（边说边出示许多瓶娃娃）宝宝想不想和它们一起变魔术？让我们一起来变一变，看看它们又会变成什么样子？”　　
4、幼儿操作。　　
幼儿自由拿一个瓶娃娃，要求宝宝用力边摇晃边说“变变变，变变变！”　　
　　教师：“你们的瓶娃娃都变成什么样子啦？(引导幼儿说一说自己的瓶娃娃变成什么颜色）　　
　　教师、“宝宝的瓶娃娃有红红的，有黄黄的，还有绿绿的，瓶娃娃好看吗?”（让幼儿学说形容词：真好看）　　
二、瓶娃娃找朋友，帮助幼儿会区别不同的色彩。　　
　　1、教师以红色瓶娃娃口吻说：“我是红红的瓶娃娃，谁的颜色和我一样啊，快到我这儿和我做好朋友吧！”（等红娃娃到齐后）我们都是谁啊？我们都是红红的瓶娃娃，让我亲亲你，你也亲亲我！”（幼儿相互之间碰一碰瓶娃娃）　　
　　教师：“红红的瓶娃娃都找到好朋友了，它们真高兴！”　　
　　2、教师再出示黄娃娃；“我是黄娃娃，我的好朋友在哪里呢？谁的颜色和我一样，它就是我的好朋友。”　　
　　教师：“黄黄的瓶娃娃都找到好朋友了，它们真高兴！”　　
　　3、教师：“绿娃娃的好朋友在哪里呢？我们都是绿绿的瓶娃娃，让我亲亲你，我们都是好朋友！”
　　4、听音乐《三只熊》感受动手制作的快乐。
教师：瓶娃娃今天真高兴，让我们一起来跳个舞吧！在跳舞之前我们先把瓶宝宝打扮一下，让它变得更漂亮吧！（引导宝宝根据自己瓶宝宝的颜色来选择相同颜色的花）
三、送瓶娃娃回家，进一步加深幼儿对三种颜色的认识。　　
1、出示三种不同颜色的水果列车（红苹果、黄香蕉、绿西瓜）　　
师：瓶子宝宝玩累了要坐火车回家了，可是它不知道自己该坐在那个车厢里，请宝宝们帮忙找一找吧。（
2、幼儿将手中的瓶娃娃按颜色送到水果列车中。
3、结束语：瓶宝宝都做上火车回家了，我们宝宝也来开着小火车去操场上玩一玩吧！
小小班宝宝无论是对颜色辨别能力还是动手能力都处于初级阶段，他们的思维还不完善，手部小肌肉还没有发育健全。这一时期的