文档介绍：幼儿园观摩课观后感(1五篇)

　　此次观摩的课程资料是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中认为科学领域是最难组织和施教的，异常是公开示范课，在选材和施教中要研究的原因太多太多，施教中的语言组织不妥可能造成孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对老师的教态、语速、语感、情绪要求异常高，对孩子的掌控也需要必需的技巧。在此次活动中，们真的是大开眼界，让见识了两位老师的业务本事、组织教学本事、驾驭课堂本事，更多的是看到了在活动中表现出来的部分新的理念，包含她们的选材，教法及最终的评价全部值得们学****br/>　　一、互动
　　感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中老师更重视的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享和交流，更能为幼儿所了解。而老师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知和爱好本事的培养。
　　二、自由探索
　　老师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅老师的科学活动空气阻力中，老师放的很开，整个活动就是以孩子自提问题、孩子自想措施寻求答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到小说教学中的由浅入深的提问，再到最终的自尝试做职业介绍所所长。老师全部是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和取得的感受全部是老师的教所不能替换的。
　　三、出色的激励语
　　老师在激励孩子时，能够立即肯定，不用泛泛的激励语，老师要能够利用正确地语言把孩子的回复激励在点上，尽可能不反复孩子的回复。从孩子的回复中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮忙孩子树立信心。在音乐活动两只小鸭中，臧老师的激励语就利用的十分到位，既激励了孩子，又起了小结的作用。
　　四、情感的发展
　　重视幼儿情感的发展，在小班音乐活动两只小鸭中，整个活动全部是以两只小鸭为根本，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
　　五、老师的教态
　　老师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很轻易拉进老师和孩子之间的距离。
　　六、活动的组织
　　老师语言组织上精炼，在活动的步骤设计上不拖沓，不花哨，环环紧紧围绕。老师的提问适时，适当。在活动的组织上，老师能抓住幼儿的爱好点，激发她们的好奇心。
　　这次的观摩活动给最大的感慨是“冰冻三尺非一日之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、和活动后的反思，全部显示了她们扎实的教学基础功和很好地专业化水平。由此体会，必需在每日活动中认真对学****材料深入分析、仅有不停实践、不停积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智和应答、和活动后认真反思是促进自专业化水平发展的有效路径。
　　今日是塘沽六幼的开放日，作为一名家长已经数次观看幼儿园的公开课。公开课不但仅是作为一项促进教学工作的手段，也是家长经过这个窗口来了解孩子在幼儿园的学****生活情景，是老师和家长相互沟通学****的桥梁。
　　因为幼儿较多，老师将孩子们分为两组进行不一样的教学。首先观摩的是左老师的算术--4以内的分解法。老师经过“问你答的”游戏先复****了2以内和3以内的分解法，孩子们的掌握程度比较不一。
　　接下来老师经过简述小说：小熊旅行途中发觉的物品，进行分解练****让孩子们掌握4的几个分解。学****过程生动趣味，孩子们踊跃讲话。
　　可是以为幼儿园的教学和小学的不一样之处于于让孩子们自动手发觉。而左老师的黑板课程更倾于小学。应该让孩子们操作实物，自动手分两组，让每个孩子全部感受4分成两组后的改变。再让孩子们将发觉的不一样说出来，而不是用已经分好的两个数字让孩子们照搬的贴到黑板上。
　　第二节课是杨老师的语言课，讲述的是两则趣味的小小说。杨老师毕竟是老老师，教学经验丰富，从一开始的上课常规一下就把孩子们引入小说中。激励孩子们大胆讲话，大胆想象，引得孩子们迫不及待的想要明白小说的情节。而小说结尾，老师也是先让孩子们想象，大胆的将自想的结尾说出来。杨老师讲课声音轻轻，可是很能吸引孩子们的眼光，表情丰富，让孩子们深入其中，连也不知不觉的被杨老师的小说给吸引了。课程结束还让孩子们动手，用剪刀将小说剪下来，做成小书，便于回家讲给家长们听。今日晚上刘莹就给外公外婆复述了这两则小说。
　　孩子在学****和游戏相结合的教学模式中完成了两节公开课，作为家长对老师的辛勤付出表示感激，孩子在这么的环境中学****生活，做家长的全部会放心。刘莹明年九月份就要大班毕业，代表着幼儿园的生活就要画上句号了，想刘莹以后不论在哪里求学乃至她以后走入社会参与工作，全部不会忘记幼儿园，更不会忘记辛勤培育她的老师们，这段出色而完美的幼儿园生活将会成为她人生中最珍贵的记忆。
　　5月20日早晨，未来强者幼儿