文档介绍：靴敝储签名怪赴培瘟福建师范大学学位论文使用授权声明生筻理∥盐蝰学号所呈交的论文畚奶饽浚骸吨械戎耙笛=淌χ耙稻氲〖捌涔理对策》俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骷叭〉玫难芯砍晒尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容;学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑签名日期型蜢竺本人彰福建师范人学中职硕十学能论文
中文摘要为了了解中等职业学校教师的职业倦怠情况,进而为缓解中等职业学校教师职业倦怠提出相应的管理对策,本研究采用了问卷调查法、文献检索法和访谈法,通过定性分析和定量分析的结合,本研究结果表明:械戎耙笛=淌Υ嬖诒冉涎现氐纳硇暮慕叩奈题,人格解体的问题处于中等程度,且成就感不高。煌员鸬闹械戎耙笛Ы探淌Φ职业倦怠不存在显著性差异。煌Ю闹械戎耙笛=淌χ耙稻氲〔淮嬖谙灾差异。煌塘涞闹械戎耙笛=淌υ谥耙稻氲「魑却嬖谙灾钜臁不同职称的中等职业学校教师在职业倦怠中的人格解体和成就感维度存在显著差异,而在身心耗竭维度上则没有显著性差异。跋旖淌χ耙稻氲〉囊蜃又饕J茄蜃印⒔淌ψ晕曳⒄和学校管理三个方面。本文根据研究结果,分析中等职业学校教师职业倦怠主要来自于学生、学校管理、教师自我发展等方面的影响。在此基础上,笔者立足于教育管理的角度,分别从社会外部大环境、学校内部环境和教师个人自身三个层面对缓解教师职业倦怠提出了一些思考和对策。由缁岫裕<忧空谛幸涤虢逃涞男髦澳埽皇髁⒄返闹敖坦邸⑷才观;切实提高中职教师待遇,夯实中职教师心理基础。友6裕<哟笾兄把校办学体制改革的力度;完善教师培训体系,促进“双师型”教师队伍的建设;关注教师职业发展,实施“以人为本”的民主管理;建立良好的组织文化,构建充足的缓冲资源带。咏淌Ω鋈硕裕兄敖淌Ω鋈艘灿Σ欢涎昂痛葱拢岣咦陨硭刂剩銮孔晕倚能感,增强职业承诺,不断催生进取动机。通过三方的共同努力,让广大的中职教师走出职业倦怠的阴影,以积极、健康的心态步入职教殿堂。关键词中等职业学校职业倦怠成因管理对策福建师范大学中职硕士学位论文
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中文文摘费登伯格于年首次提出“职业倦怠”以来,该领域研究便日益受到人们的关注。在教育教学工作中,中等职业学校教师不断经历着身心疲惫、心力交瘁的感觉,不断感受业倦怠和教师职业倦怠的有关研究成果为基础,用教育管理学的视角对教师职业倦怠的成第一部分是第一章绪论部分,首先是问题的提出,然后是对职业倦怠概念、教师职业倦怠的表现,教师职业倦怠的根源、教师职业倦怠的类型、教师职业倦怠的过程、教师职第二部分是第二章、第三章,从福建省部分中等职业学校教师职业倦怠的现状入手,根据吴真、赵子真改编的中等职业学校教师职业倦怠量表,结合笔者从事中等职业教育十几年的工作感受,拟定调查问卷,进行问卷调查,本次调查共发放问卷荩厥份,其中有效问卷荩愿=ㄊ〔糠种械戎耙笛=淌辛说鞑椤1狙芯糠⑾种械戎耙学校教师职业倦怠具有以下特点谥耙稻氲〉娜鑫壬希硇暮慕哒庖晃茸罡撸烁窠馓逦却沃删透维度最低。中等职业学校教师存在比较严重的身心耗竭的闯题,人格解体的闯题处于中等谛员鹫庖槐皇蕴卣魃希」芘淌υ谌鑫壬系牡梅志哂谀薪淌Γ信煌Ю闹械戎耙笛=淌χ耙稻氲〔淮嬖谙灾圆钜欤ǔ嗽谌烁窠馓逦度上,具有研究生学历的中等职业学校教师高于本科、大专及以下学历教师外,其余的二个维度即身心耗竭和成就感维度上,大专及以下学历的中等职业学校教师的得分均高于本科和研究生学历的中等职业学校教师,说明具有研究生学历的教师存在较高的人格解体问题,大专及以下学历的教师身心耗竭问题比其他学历的教师严重,但是其成就感比较高煌塘涞闹械戎耙笛=淌υ谥耙稻氲「魑鹊牡梅纸斜冉希⑾指鹘塘渥在三个维度之间具有非常显著的差异,并有随着教龄的增长其得分有逐步提高的趋势,其中在三个维度上年以上教龄组的教师得分都最高,说明教龄高的教师身心耗竭感和人格解体感也强,但成就感却最高。多重比较发现,中等职业学校教师职业倦怠各维度在教龄方面的差异主要表现在具有年阻上教龄的教师显著地高于教龄在旰汀甑教师,其他各组间则不存在显著性差异。到工作热情的减退以及自我评价的降低。这些问题源自于哪里狙芯恳孕睦硌Ы绻赜谥因等问题进行了追问并且提出了相应的缓解策略。本研究分为三个部分:业倦怠的研究概况等进行梳理。程度,且成就感不高。中等职业学校教师之间并没有存在显著性差异。福建师范大学中职硕士学位论文
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