文档介绍：县委书记在县党的群众路线教育实践活动推进会上的讲话
同志们:
在全县上下全力落实各项重点工作任务的关键时刻,县委决定召开全县党的群众路线教育实践活动推进会,主要任务是:认真贯彻落实省市委会议精神和省市督导组具体要求,深入分析学习教育、听取意见环节工作存在的差距和问题,对当前扎实推进教育实践活动进行再动员、再安排、再部署,确保全县教育实践活动顺利推进、取得实效。
刚才,人大办等四个单位和两个督导组分别作了发言,总体感到,全县党的群众路线教育实践活动从2月20日启动以来,在省市督导组的精心指导和县上“四大班子”的示范带动下,各级各部门紧紧围绕为民务实清廉的主题,准确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以“五个进一步”为目标,精心安排部署,广泛宣传发动,扎实组织学习教育,深入征求意见建议,积极开展即知即改,保证了各项工作的顺利开展,总体呈现出启动迅速、部署周密、稳步推进的良好势头。但根据平时了解掌握的情况,对照省市对教育实践活动的总体要求,目前,全县教育实践活动还存在许多不容忽视的问题,突出表现在以下几个方面:一是在思想认识上,存在重视不够、标准不高等问题。一些单位对教育实践活动的重要性认识不足,抱着跟大局、走程序的心态,工作缺乏主动性和积极性;个别单位主要领导职责履行不到位,带头作用发挥不充分,思想上不够重视,态度上敷衍塞责,工作上被动应付,没有把每一项关键点和要害点抓在手上;部分党员干部存在不重视、不在乎、不关己的思想;有的认为第一批教育实践活动已经提供了现成的经验,不需要费太大的功夫,
“照搬照抄”、“照葫芦画瓢”就行了,一些党员干部认为基层单位职能有限、权小钱少,与“四风”问题关系不大,对查找和解决问题重视不够、决心不大;有的认为开门搞活动,群众参与程度高,对揭短亮丑和解决问题有畏难情绪和后怕思想;还有个别党员干部错误地认为活动可能是搞形式、走过场,存在等待观望、蒙混过关的思想。二是在政策把握上,存在领悟不透、思路不清等问题。一些单位对教育实践活动的精神要求领会不够,对中央和省市县委的精神吃得不透,对活动的主要任务把握得不准,准备工作不充分,谋划部署不到位、重点不够突出,关键节点抓得不细;有的对本单位教育实践活动思考不多、分析不深,对教育实践活动应该达到什么目的心中无数,特别是对聚焦“四风”的要求理解和把握存在偏差,在一些环节存在以业务学习代替理论学习、以工作问题代替
“四风”问题的倾向。三是在学习教育上,存在追求形式、忽视效果等问题。个别单位领导班子和领导干部抱有应付心理,在学习教育中没有把自己很好地摆进去,没有做到真学、真信、真懂、真用;有的投机取巧搞变通,把集中学习一周理解为五个工作日,而不是七天,将一天安排为上午一两个小时、下午一两个小时,而不是一个完整的工作日;有的把学,没有原原本本通读原著,没有带着问题深入思考,没有自己的所思所悟;有的在基层单位搞宣讲照本宣科,以其昏昏使人昭昭;有的单位在学习内容上断章取义,对最近发表的一些领导讲话没有及时组织学习,没有掌握中央、省市对教育实践活动的最新要求。四是在征求意见上,存在渠道单一、质量不高等问题。大多数单位仅仅依靠设立意见箱、开通电话、召开会议、发放征求意见表等传统方式,坐等意见上门,没有组织党员干部真正深入基层、深入群众,面对面地虚心听取群众和服务对象的意见建议,征求不到意见的问题十分突出;有的党员干部自我查找问题不深入,怕揭短亮丑,怕触及思想;有的单位对征求意见工作认识不到位,存在联系“四风”不会找问题、有问题不敢提等思想顾虑,提出的意见针对单位的多、针对个人的少,针对工作的多、针对“四风”的少,致使征求意见流于形式、走了过场。五是在即知即改上,存在行动迟缓、责任不落实等问题。中央、省市和县委在动员部署时分别指出了
“四风”方面的“流行病”和“地方病”,各单位在活动开展中,也都查摆了一些具体问题,但大多数单位对教育实践活动没有做到统筹谋划、合理安排,普遍只重视召开动员会议、组织集中学习、征求意见建议等程序性较强的工作,对查摆的问题没有进行有针对性的梳理和即知即改,一些已经整改的问题也没有及时向群众公示,特别是一些执法部门、窗口单位和服务行业见事迟、行动慢,没有让群众从活动一开始就感受到教育实践活动的成效。六是在督导指导上,存在把关不严、督导不力等问题。有些督导组对督导工作投入的时间精力不足;有的督导组成员对活动的有关原则要求吃得不透、把握得不准,在工作指导上含糊不清、口径不一,致使督导工作没标准、没目标;一些督导组工作浮在面上,有的仅仅按照要求参加了督导单位的动员会和集中学习辅导活动,主动深入部门抓督导的不多,对活动开展情况缺乏深入了解,督导工作以翻记录、听汇报、看资料为主,没有全程参与督导单位集中学习、征