文档介绍：怎样培养写***好企业怎样培养写***好

　　大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”多年的语文教学实践使我深感作文教学中培养“乐之者”的主要性。为抓好这一主要步骤，我初步探索出培养学生写作文爱好的几个方法，现介绍以下。
　　一，让学生自命作文题。
　　学生的生活内容千变万化，每个人的感受也各不相同。统一命题，难免拘泥一格，形成思维定势，不利于学生思维和语言的发展及创新能力的培养，为了使学生的作文有所创新，我采取了多个命题方法。如多命题，半命题，或让学生自命题。为了培养学生自命题的爱好，除了让她们知道题命的好就等于作文成功了二分之一这个道理外，我还常常引导她们对课文题目进行分析并将从课外读物中搜集到的好题目提供给她们学****参考。一次课外活动后，我让她们依据自己的感受给这次活动命题，于是，等很多好题目全部出来了。我把这些题目全部板书在黑板上，让学生自己选择喜爱的题目，结果真叫人快乐。
　　教育家魏书生给学生出了个作文题――让学生体验“新我战胜旧我”之乐。我很欣赏这个题目，就认真研究了其绝妙之处。我引导学生欣赏这个题目标亮点，从中激发学生的创作热情，让学生把生活的活水注入笔端，形成文思泉涌之势。于是学生自己命题的主动性就激发出来了，一个个题目如一双双含情脉脉的眼睛望着学生。引导着她们“一定要写好”。
　　姚敏同学在的作文中写道：一个中秋之夜，秋风夹着秋雨，天公在我去找父亲的路上织成密密的雨帘，在我急切的要见到父亲，并想和她一起过中秋节的时候，父亲顶风冒雨，瞪着三轮出现在我面前，看见我，忙从口袋里拿出两个月饼递给我，说“香酥面板房做的，听说味道很好.”我说“爸，你也吃一个吧！”“我胃酸吃了受不了”父亲推托说，捧着父亲下岗后用蹬三轮的钱买的月饼，我泪如泉涌.....
　　小作者从这件家庭生活小事中捕捉道感人肺腑的父爱，催人泪下。小作者最终写道：时光啊，你快飞吧，我多想乘坐你的飞船飞过19岁，20岁，我多想快些长大挣钱给父亲治好胃酸。不，哪里是胃酸，那分明是生活的辛酸。
　　这段文字基调即使有点低沉，但字里行间流露出对父亲质朴的爱，渴望回报父亲之情跃然纸上，感人至深。
　　在这次作文中，我深深的感到，学生自己命题，往往能写出她们自己的生活，自己的思想，自己的感情，同时，更有利于她们养成爱写作文的****惯。
　　二，引导学生自己搜集素材。
　　俗话说“巧妇难为无米之炊.”要想做好饭，有米是先决条件。作文也是如此，要想写好作文，必需有好的素材。那么，怎样引导学生搜集素材呢？我的做法有三种。
　　一，引导学生在日常生活中搜集，把大千世界中有意义的人和事，景和物一一统计下来。二，让学生在课外读物中搜集，统计名人名言，摘抄美词佳句，选择美文华章，书写点睛之笔。三，让学生捕捉自己的感情浪花，奇思秒想。去年我的学生姚金刚参与“全国爱国主义读书教育活动作文大赛”取得一等奖。以后，她谈经验体会：我之因此能取得一等奖，得益于姚老师的“找米法”。平时我就很注意搜集素材，因此写起作文来得心应手。其实生活中的素材多的是，就看你专心不专心了。
　　世界上最有价值的知识是有关方法的知识。有了方法，就会有爱好，有了爱好，就会自觉的搜集素材，有了素材，写作文自然得心应手了。一直以来，我的学生因为“找米法”有点成了开采“米源”的能手，有的成了“