文档介绍：音乐和人类情感产生共鸣谈音乐和人类情感

　　摘要：音乐是用声音组成的艺术，是用听觉感知和善于表现和激发情感的艺术。艺术既然于生活也就脱离不了情感，需要欣赏者对音乐的情感内涵进行体验，经过旋律的起伏、节奏的张驰、跟丰富多彩的音色、还有力度的强弱、醇厚明亮的和声、巧妙精巧的结构织体、等严密完美地交织在一起，以它特有的方法撼感人们的心灵，对大家复杂的内心世界产生直接的感应作用，让欣赏者本身的感情和音乐中表现的感情相互交融、产生交流和共鸣。
　　关键词：音乐音乐教育音乐情感
　　音乐的魅力是无穷的，它能使人手舞足蹈也能使人潸然泪下，它能直接有力地进入人的情感世界，这是音感性，也是音乐的独特征。音乐是最为微妙而神秘的艺术，对于人心有着很大的感化力。音乐有着神秘的支配力，聆听音乐能让我们感悟人生的真谛。
　　世界大文豪托尔斯泰曾经说：“把文学所不能表示的留给音乐吧。”似乎语言的终止就是音乐的开始。可见音乐对于大家心灵的陶冶、灵魂的净化起着不可替换的、潜移默化的作用。
　　贝多芬更是说“音乐当使人类的精神爆发出火花”，“音乐是比一切智慧、一切哲学全部含有更高的启示。”在这个世界里，人类抛开全部明确的情感，沉醉在无法表示的无限渴望之中，把自我引领到最高、最纯粹的精神世界。
　　音乐是深奥的，因为音乐往往和一个人对人生的感悟、对世界的了解、对命运的把握有着某种隐秘的联络。正是因为音乐的吸引和呼叫，大家强烈地感受到了音乐对黑暗岁月和黯淡人生的照耀。音乐对人的感伤和忧郁格外照料，每一个音符对心弦的弹拨，每一处慢节或快板对人的情绪的对应，全部足以组成对心灵的挽救。音乐唤醒了自我意识，使一个孤独者能够在多种境遇面前保持平和的形象。音乐给一个喜怒无常的人以发泄的渠道，使用音乐的方法咆哮、愤怒和哭泣。富有美感的节奏和旋律将这种放纵控制在适度的范围内，这是一个难得的风度。一个人在音乐中形成的修养和成熟是极为珍贵的，因为这需要经历一个缓慢的过程，像无心流淌的小溪一样在翻越山谷以后最终形成壮观的瀑布。
　　平稳的旋律给人安稳、平和的感觉，跳跃起伏的旋律给人矛盾、戏剧化的感觉；大调及大和弦给人以明朗、坚定、主动等印象，小调及小和弦给人以柔和、忧伤、恐惧等印象；快的节奏使人产生轻松、愉快、活泼的心情，慢的节奏使人产生悲伤、恐惧等心情。作曲家的创作正是经过这些被给予不一样情绪特征的旋律、和声、色彩、调式调性、节奏等来表现、传达自己或世人内心中最丰富的情感、情绪；世人经过对作品的聆听，从中体会到音乐的美，感受、了解、把握到作曲家所要表示的情感和情绪，音乐作品得到了共鸣。
　　音乐是无形的语言。人，奇迹般地发明了它，也一并把宝贵的人生融入其中，同音乐交流无需任何条件，只要勇于面对，勇于说出心底的欲望，便不会有任何障碍阻挡心灵的涤荡，阻挡你在音乐中收获一个晶莹剔透的人生。
　　音乐教育在婴儿出生之前就已经开始了。当胎儿还在母体的时候，耳朵的发育已经完成，这时能够选择部分比较轻快、抒情的乐曲作为胎教乐曲，以发展胎儿的健康身心，对胎儿塑造好的性格及情感起到潜移默化的作用。“在斯特恩一书中，斯特恩描述了儿童从出生到3岁之间自我发展的四个渐进阶段，用以说明儿童早期音乐情感和认知发展。婴儿刚出生时称为‘必定自我’阶段，这时期儿童的基础感知觉和运动神经组织开始建立，其感