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高中新课改语文何去何从-高中辍学后何去何从.docx

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高中新课改语文何去何从-高中辍学后何去何从.docx

上传人:业精于勤 2021/4/25 文件大小:16 KB

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文档介绍:高中新课改语文何去何从|高中辍学后何去何从

  新课改以更高的目标、更新的理念和架构给高中语文教学带来了新的活力,很多老师在教学实践中主动主动地实施新课程标准的同时,也比较轻易进入部分误区。高中语文新课程关键特点是依据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观念三个维度来设计教材,尤其强调人文性,强调学生在学****活动中的主体地位,尊重学生在学****过程中的独特体验,提倡自主、合作、探究的学****方法,着眼于提升全体学生的基础语文素养。作为高中的学生应该怎么学语文?
  一、必需全身心沉醉在语文这一漂亮的世界中
  语文的内涵包括现实生活、纷繁社会、人生命运、思想情感。她是全部学科中的一道亮丽的风景线,有其独特的美。当我们步入语文的世界,就步入了一个漂亮的世界。她点燃我们渴望美、追求美、发明美的欲望之火;她能使我们能够对丑恶的东西洞若观火,使我们愈加珍爱生命中的每一点、每一刻。语文,似乎是在教育人去怎样完成那光辉灿烂的人生之路,而这种教育却是潜移默化的,是对人生的一个熏陶和感染,完全“随风潜入夜,润物细无声”。语文永远和人生相伴。人生的路有多长,语文的路就有多长。人类的路有多长,语文的路就有多长。
  二、必需发明性地使用新教材,使之成为广泛学****语文的平台
  新教材中的课文,绝大多数是从古今中外浩如烟海的文学作品和伟人或名人佳作中精选出来的,这些课文里本身就含有很多语文知识点,学****了解课文的过程,其实就是深入了解和掌握知识点的过程。不过,任何教材,说到底,仅仅是个例子,把这个例子掌握得再好,也不等于就学好了语文。对教材有真正讲话权、选择权和主动加工权的依然是学生!假如同学们能依据自己的经验、爱好学****教材,发明性地使用教材,那么就真正成为了教材的使用者、研究者和改造者。平时要注意摘抄自己喜爱的格言、成语、名言、警句等;到报刊上找中外名著名篇和富有时代气息的文学朗诵;从中外寓言、童话、诗歌中选出美文研****自己制订背诵计划,天天背上一句、一条或一篇;搜集资料,重组信息,发明性地对教材进行补充;把书本和读本结合起来,把必修书本和选修书本结合起来,注意相关课文异同点的比较和分析……拿阅读报刊来说,天天出版的报纸杂志里面全部有大量的信息,拜读、提取、整合、利用这些信息,就是在很好地学****语文。差不多每份报纸每七天全部会有文学版,每期全部会有不少好诗文。即使是看天天的新闻、通讯,我们也可学到很多语文知识。甚至光是欣赏其中部分文章的标题,我们全部能够受益良多。多进阅览室,多去图书馆,也会学到很多书本上学不到的东西。语文知识的摄取和语文能力的培养,并不像我们有些同学因此为的那样,只“存在”于语文书本,或只能从课堂上得到。能够说,跳不出语文教材,跳不出语文课堂,我们就学不到更多的语文知识,就掌握不到更加好的语文能力。
  三、必需持之以恒做好积累工作,练好语文基础功
  一个人的语文修养的高低,取决于其语文基础功是否扎实。同学们进入高中后,首先,要努力使自己学会说一口流利而较标准的一般话。其次,要努力使自己写一手端正而潇洒的字。第三,要努力使自己养成“我手写