第三课 汉武帝时代的大一统格局.ppt

文档介绍：执教者 湖州新世纪外国语学校 赵莉英
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执教者 湖州新世纪外国语学校 赵莉英
汉武帝时代的大一统格局
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材料：
至汉武之初……京师之钱累百巨万；贯朽而不可校（腐朽）。太仓之粟陈陈相因（很多），充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。
——《汉书·食货志》
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材料1：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊。今师易道，人易论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统；法制数变，下不知所守。
材料2：今诸侯（王国）或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合纵以逆京师。
材料3：汉初封国多于郡县，故由丞相派人不定期至地方巡察，无专职监察之官。至武帝元封年间，因地方豪强“骄纵不法”，贪官污吏枉法舞弊案件剧增，严重激化了阶级矛盾。
材料4：汉初，币制混乱，各种铜币大小、轻重、成色很不一致。民间私铸行为使这一问题更加严重。
探举措之原因
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政治
经济
文化
汉武帝采取的措施有没有解决当时出现的问题？
析举措之作用
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评举措之人物
孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐。建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业而有三代之风。 如武帝之雄材大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽《诗》、《书》所称何有加焉!”
——东汉 班固 《汉书·武帝纪赞》
“孝武帝奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为资贼，其所以异于秦始皇者无几矣。”
——宋司马光《资治通鉴》
史学家眼中的汉武帝
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合作学习
要求：
“我眼中的汉武帝”展开小组讨论。
，选定好记录员和发言员。
，发言员代表小组进行全班交流，力求观点明确，论出史出。
。
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