文档介绍：汉武帝 刘彻
“如武帝雄才大略，不改文景帝之恭以济斯民。”
———东汉 班固《汉书》
“孝武穷奢极欲，繁刑重敛，外事四夷，信惑神怪，巡游无度……其所以异于秦始皇无几矣。”
———宋 司马光 《资治通鉴》
请问：班固和司马光对汉武帝的评价有何不同，你是否赞同呢？
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目 录
第一篇 政治制度
第二篇 思想文化
第三篇 开疆拓土
第四篇 经济制度
人物传记
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材料一：今诸侯或连城数十，地方千里……急（形势急迫）则阻其强合从（联合起来）以逆京师 。
——《》
材料二：令诸侯推恩分子弟（嫡长子和庶子），以地侯（分封诸侯）之，彼人人喜得所愿。
------ 《》
政治制度篇
1、从材料一可得知汉武帝登基后遇到了什么麻烦？
2、结合课本P55阅读卡，说说汉武帝之前的皇帝是如何解决这个麻烦，以及有何结果？
3、根据材料二以及课本P56-1的内容,找出汉武帝解决麻烦的措施以及影响。
汉初重新启用分封制，诸侯王的势力依然很大，威胁着中央和皇帝的权威。
汉景帝采纳大臣晁错的建议，着手削减诸侯王的封地。
引发了“七定了七国之乱。
但诸侯问题仍未解决。
武力
关键词
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推恩令： 规定除了诸侯王的嫡长子继承王位外，允许诸侯将自己的封地再分给其他子弟，建立侯国。建立的候国由中央统辖的郡管辖。
诸
中央
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
中央
诸侯
诸侯
诸侯
汉初实行分封制与郡县制并行
汉武帝实行推恩令后
削弱了诸侯的势力，加强了皇权和中央集权
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东汉冀州刺史印
汉“司隶校尉”印文
根据上图和课本P56-2内容，来简单阐述一下汉武帝还设置了哪些政治制度来加强中央集权以及有何影响。
①政治制度：建立了刺史制度，将全国分为13个州部，每部委派刺史一人，定期巡视。刺史监视所属郡国主要官吏行为，年底向皇帝汇报。后又设置司隶校尉，监督朝廷，都城和周边官员与皇族的举止。
②影响：加强对地方、中央官吏和皇族的监督，加强了皇权和中央集权。
监察制度
中央巡视组
读文字 会图意
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思想文化篇
汉武帝：先生有过人之识见，请不吝赐教。
董仲舒：臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
汉武帝：妙矣！安使儒学广为人知？
董仲舒：陛下可试“养鱼”“捕鱼” 之计。
汉武帝：何解？
董仲舒：治国之要，首在得人，‘办太学，举贤良’。
从谈话中得知汉武帝选取哪一家思想作为国家的正统思想？为了使这一思想成为朝廷的正统思想，汉武帝又颁布了哪些政令？
从谈话中得知汉武帝选取哪一家思想作为国家的正统思想？为了使这一思想成为朝廷的正统思想，汉武帝又颁布了哪些政令？
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根据材料和课本内容，找出为了使这一思想成为朝廷的正统思想，汉武帝颁布了哪些政令？
①汉武帝采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家以外的其他各家思想都要受到排斥。
②汉武帝在全国大力推行儒学教育，在长安设立了专门教授儒家经典的太学，成绩优秀的学生可以直接做官。在地方设官学，私人传授儒家学说的学者也很多。
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如何评价汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”这项措施？
消极影响：禁锢了思想，不利于