文档介绍：勍怎么读音

　　2021年11月14-17日，由全美幼教协会NAEYC主办的全球幼教界盛会全美幼教年会在美国华盛顿召开，诺博教育提交的专题汇报经过剧烈竞争及严格评审甄选成功入围，这也是“诺博教育体系”首次亮相幼教领域高水准的会议并作专题汇报
　　华盛顿当地时间11月15日早晨10点，诺博教育董事长兼CEO、诺博教育体系创始人夏勍博士出席此次盛会，并作了题为的专题演讲。
　　▲夏勍分析了目前中国学前教育界的关键痛点问题，指出中国学前教育界缺失“教育体系”的品类
　　夏勍博士从自己做教育的初心出发，经过深入分析当今中国学前教育界的关键痛点问题，提出了中国学前教育界缺失的品类：教育体系，并讲述了诺博教育是怎样经过“教育+科技”的方法，打造一套符合新时代发展需要，本土适宜并有强科技支撑的诺博教育体系。
　　夏勍博士表示，期待经过诺博教育体系能够让每一个孩子在学前教育的关键阶段培养一生受用的好且优质的教育，成就未来幸福的人生。
　　教育+科技=价值最大化
　　原本学计算机和人工智能的夏勍在博士阶段转攻教育学，并在取得哥伦比亚大学颁发的教育学博士后回国和校友王东瀛共同创办了一家俱备教育和科技双基因的企业：诺博教育。夏勍博士在讲述自己做教育的初心时表示，在2021年左右自己还在读计算机专业的时候就意识到，假如要让计算机发挥更大的价值就必需和一个产业结合，也就是当下正热的“互联网+”的概念。
　　以后，她在一次归国旅途中发觉，当初的中国在快速地经历城镇化，但极难见到高品质的幼儿园和学校，那么孩子们怎样才能接收到更优质的教育？她以为自己应该干一件比计算机更有价值和意义的事情，那就是——教育。
　　夏勍博士表示，假如能让教育和计算机充足结合，经过“教育+科技”的方法处理中国教育行业面临很多痛点问题——让更多人享受到优质的教育，为国家、社会乃至世界的发展培养未来的人才，这将是一件更有价值及意义的事情。
　　中国学前教育界正面临四大问题
　　▲数据：教育部2021-2021；国家统计局等
　　依据对教育部、国家统计局等机构的公开数据整理，夏勍博士分析指出，目前中国学前教育领域关键存在四个方面的问题：第一，入园率低，幼儿园缺口还很大；第二，老师数量巨缺，幼儿老师的整体素质有待提升；第三，原有教育理念亟待更新，原有教育理念培养的孩子自主性低，被动学习者多，培养了一大批的追随者，而非创新者；第四，家长教育观念亟待更新，家长对儿童发展知识了解少，方法少。
　　针对怎样处理现在中国学前教育领域存在的关键的问题，夏勍博士从建造幼儿园、培养合格老师和打造教育体系三个方面提出了整体的处理途经。
　　夏勍博士表示，第一，需要建造、转换和运行更多的幼儿园；第二，需要开设更多的幼师学校，培养合格的老师；第三，需要研究出教育和科技结合的学前教育体系，只有这么才能更加好地、系统地、全方面地处理学前教育面临的问题。
　　“在中国的整个教育生态体系中，政府在前两种处理方案中负担了角色，而科学的教育体系，可能更适合像诺博教育这么含有计算机和教育学背景的团体来参加构建。”夏勍博士表示。
　　中国学前教育界缺失的品类：教育体系
　　纵观在国际学前教育界比较有品牌影响力的教育理念，均为一批教育机