文档介绍：小学低年主任工作总结(精选多篇)小学教务主任工作总结
2021——2021学年度第一学期乍甸小学低年级
组工作总结
一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持和低年段各位老师的支持配合之下，低年段的各项工作有条不紊，顺利进行。
在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，不过，从这微不足道的工作中，我学到了很多在书本上学不到的知识，也愈加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、了解、支持、配合是年级工作顺利开展的坚实基础。本学期依据学校德育处工作计划，制订了本年段的思想教育工作计划，并组织本年段班主任、科任老师落实实施。低年级组长负责本年段的工作，德育、教育两头抓。我结合本年段特点制订方法，落实落实，并帮助学校德育处检验、督促班主任、科任老师完成学校的各项任务和工作要求。详细工作小结以下：
一、依据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好****惯的养成。
日常管理是学校德育工作最基础的组成部分，是安定学生学****生活环境，使学生养成良好行为****惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必须前提。所以，落实学生日常管理，促成良好的生活****惯、学********惯、文明行为****惯的养成是关键。
因为低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒她们、要求她们，使她们养成好的****惯。
而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。所以开学伊始，便提醒班主任、科任老师能够时刻注意对学生的各项行为****惯严格要求，并和班主任主动配合，加强对各班学生的巡视、监督、检验，立即发觉问题、反馈问题、处理问题，促成学生各项行为****惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。
二、增强服务意识，为年段老师营造良好的工作气氛。
在这一学期的时间里，整个低年段的老师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。所以在本学期初，我将自己定位在“服务第一位”上,团结段内全体老师，认真听取段内老师的意见，关心每一位同事，协调多种关系，做好对年段老师的服务工作。
本年段的老师们在人际关系上友好互助，气氛宽松祥和。老师之间相互了解，通力合作。班主任和科任老师的配合显得愈加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能相互取长补短，在教育学生时，也能相互交流经验，畅谈得和失。
三、做好回顾及反思，展望愈加美好的未来。
回顾一个学期里，即使年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如低年级儿童的良好学********惯、生活****惯正在主动的养成，学生的学****主动性也在不停提升，老师的团结协作在不停加强，工作热情不停高涨等。不过，仍有很多地方需要以后的深入改善。比如，在年段团结协作、为家长和学生服务
的意识上依然有待深入提升，和家长沟通的方法、方法也还有所欠缺，还需要深入学****br/> 另外，在多组织、多开展学生、老师活动，促进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需深入努力。期望本年段的全体老师能愈加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创，把教学质量提升到一个新的台阶，同时能够促进学生的全方面、健康发展。
总而言之，一(请关注)个新的学期又是一个新的起点，一个充满期望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的扎实工作，奋发进取；
我们将在创新中求实，在求实中创新；
我们将主动前进，迎接挑战。
2021年1月20日第二篇：小学低年级组工作总结
2021—2021学年度下学期
小学低年级组工作总结
担心而又忙碌的学期生活马上告一段落，我们沙金九年一贯制低年级教研组充足以当代教育思想、当代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期总体工作目标，主动开展各项工作，下面是我组对这一学期以来的工作情况总结。
开学之初我们组内认真学****认为主，教学参考等为辅助的学****活动。主动、稳妥、有效地深化教学创新改革试验、数学生活化教学，语文识字教学和阅读教学的有机结合进行了尝试。深入加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理。在强化学科规范化策略研究、提升教育服务、指导功效，尝试学生思想品德评价和学科综合素质综合评价方面我们也全部大胆的进行了尝试。且取得了很好的效果。
一、详细工作开展情况：
１．开学之初我们低年级教研组全员参加教研活动，做到活动有准备，有专题，有过程，有效果，有统计。
。真正把创新落实在课堂教学中，提升课堂教学质量。针对低年级学生的实际特点，我们认真研究了怎样在数学教学中实施生活化教学，把学****和生活紧密结合起来，激发了学生学****数学的爱好。
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