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高中政治必修2第一课课件 PPT.ppt

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高中政治必修2第一课课件 PPT.ppt

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高中政治必修2第一课课件 PPT.ppt

文档介绍

文档介绍:高中政治必修2第一课课件
本框重点问题
国家的本质和根本属性
宪法对我国国家性质的规定
人民民主专政的本质与特点
人民民主的广泛性和真实性
必须坚持人民民主专政
我国政府关于人权问题的观点
(1)产生:国家不是从来就有的,它是阶级矛 盾不可调和的产物和表现。
(2)本质:国家是占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
1、国家
(3)根本属性:阶级性
(4)国家性质:是由占统治地位的阶级的性质决定的。国体就是指国家性质,也就是社会各阶级在国家中的地位。
恩格斯在论述国家起源时说,“为了使这些对立面,这些经济利益冲突的阶级,不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭,就需要一种凌驾于社会之上的力量,这种力量应当缓和冲突,把冲突保持在秩序的范围内;这种从社会中产生,但又自居于社会之上并且日益同社会脱离的力量。”这段话直接提示的道理有( )
A、国家是阶级统治的政治权力机关
B、国家是阶级斗争的产物和表现
C、国家可以起到调和阶级斗争的作用
D、国家是为社会谋福利的机关
B
单 项
我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
2、我国的国家性质
思考:
★社会各阶级、阶层在我国社会中分别处于怎样的地?
★我国政权有何特点?
人民民主专政
对绝大多数的人民实行民主——新型的民主
对极少数敌人实行专政——新型专政
特点
本质:
人民当 家作主
民主主体
享有权利
权利有保障
广泛性
真实性
利益得到实现
尊重和保障人权,是人民民主真实性的一个重要表现。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
人权是一个历史的发展过程,必然受到各国历史、社会、经济、文化等条件的制约。因此,观察和评价一个国家的人权状况,不能割断该国的历史,不能脱离该国的国情,更不能按照一个模式或某个国家和地区的情况来简单套用,必须结合该国的历史、国情和发展态势来作出客观的评价。
人权是具体的、相对的,不是抽象的、绝对的。
思考:为什么要保留专政职能?
保护人民民主权利不受侵犯,保卫社会主义现代化建设。
由此可见:
民主与专政的关系如何?
辩证统一
一方面,民主与专政相互区别、
相互对立。
另一方面,民主与专政相辅相成、
互为前提。
民主是指在一定阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。据此回答:
1、这里“按照平等的原则和少数服从多数的原则”是在 ( ) A 全社会范围内进行的 B 劳动人民范围内进行的C 统治阶级范围内进行的 D 一部分人范围内进行的
C
单项