文档介绍：六年级数学教学总结
　　我继续担任六年级23班数学教学工作。一学期将过去，能够说担心忙碌而收获多多。总体看，我能认真实施学校教育教学工作计划，认真学****新课程标准，重视和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学****情况，制订教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提升本身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想结合起来，转变思想，主动探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使以后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出以下总结：
　　一、取得的关键成绩
　　经过一学期的辛勤工作和师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。本学期我所任教的六2班在学校组织的月考中数学成绩在年级组中第一名。
　　二、采取的有效方法
　　首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学****情况和学****爱好情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并合适写上了课后小记，方便知识的填补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目标地进行教学，并遵照教学基础标准，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提升了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练****题，对学生的作业，我做到了认真立即、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学****的爱好。
　　其次、做好每一次的单元测验和课后教导工作。
　　本学期教学工作中，教学完每个单元，就立刻反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表彰；对成绩不理想的学生立即找出原因做对应的处理。在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的教导的力度。对后进生的教导，并不限于学生知识性的教导，更主要的是学生思想的教导，提升后进生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学****的主要性和必须性，使之对学****萌发爱好。这么，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。
　　第三、利用网络资源进行学****br/>　　现现在办公室、家庭全部有电脑了，我注意利用电脑进行学****在上教研课时善于从网上搜集多种教学信息，比如在教学“位置确实定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班学生的详细情况设计我的教案、。课上学生爱好盎然，各抒己见，主动性很高，得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，正确化，条理化，做到线索清楚、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在部分问题，以后要加强师生交流，语言还得更有***些，让学生学得轻松愉快。
　　三、展现出的新经验、突出的特点
　　回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是