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重庆科创职业学院汽车故障诊断训练课程标准.doc

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重庆科创职业学院汽车故障诊断训练课程标准.doc

上传人:zhangbing32159 2014/7/11 文件大小:0 KB

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重庆科创职业学院汽车故障诊断训练课程标准.doc

文档介绍

文档介绍:《汽车故障诊断实训》课程标准
实训课程编码
JDS011
课程类型
实训
学时
合计32学时,其中理论:8学时,实践:24学时
适用专业
汽车营销与维修、汽车定损与评估
前导课程
汽车构造,汽车检测技术、汽车故障诊断与排除
1. 概述
以专业和职业技能培养为重点,体现汽车故障诊断实训课程的理论性、实践性和开放性的要求。体现高素质应用型学生的特点,重新设计课程体系,组织教学内容,改进教学模式和方法,提供教学资源及条件保障。
在实训教学过程中,坚持以适应社会需要为目标,以技术应用能力为主线,实训内容的设计紧紧围绕培养技能型应用人才这一目标。根据职业岗位工作的需要,安排实训教学,突出实践性和应用型。

《汽车故障诊断实训》是汽车营销与维修专业、汽车定损与评估专业一门必修的以实践为主的专业素质课程。安排在第一学年第二学期进行,单独考核和评分。主要包括2项内容:
一是汽车构造及工作原理的进一步认识:要求学生深入认识汽车的主要机构、系统的组成、功用及工作原理,为汽车检测和汽车故障诊断学习做准备;
二是汽车故障诊断实训:安排学生到汽车实训中心,在真实工作环境中对汽车构造进行感性认识,掌握汽车故障诊断的一般方法和步骤,同时模拟了解汽车维修企业工作环境、感受企业氛围

课程设计理念: 基于工作过程确立课程标准,按项目组织整合课程内容;将汽车故障诊断技术与实际操作有机地结合在一起,以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容;加强实践动手能力,规范化操作。

程设计思路:以校企合作,工学结合为平台,以项目式教学为途径,倾力打造本课程。主要思路有:加强理实一体化,模块化教学,充分利用校内汽车实训室,加大实践课时,进行教师现场辅导,师生互动交流;明确培养目标,加强实践训练、为就业拓宽一条渠道。

本课程的培养目标是培养该汽车专业学生正确检测汽车的各种技术性能、更要让学生掌握诊断汽车各种故障和排除故障的能力。让学生通过本门课的学习,具备汽车故障诊断和排除的能力、了解汽车维修流程;能够独立的对车辆进行诊断、检测、排除。能够了解把握国家的汽车维修的相关法规,适应规范的市场秩序

1. 熟悉汽车故障诊断的基本知识;
2. 熟悉汽车检测技术的基本知识及主要检测设备、仪器的使用与维护方法;
3. 熟悉汽车发动机、底盘、电气设备常见故障的现象、原因、诊断及排除方法;
4、掌握汽车主要技术性能的检测方法和技术要求;
5、了解国内外汽车性能检测站主要设备、类型及检测工艺流程。

●了解作为一名汽车维修人员的工作性质和特点,培养学生热爱劳动,具有良好的职业道德修养,遵纪守法;
●具有良好的人际交流和沟通能力;
●具有良好的团队合作精神和客户服务意识;
●具有一定的组织能力及协调能力。

●了解汽车离合器、自动变速器、悬架等的科技发展动态;
●独立拆装汽车底盘并能判断产生故障的原因的能力;
●总结工作结果能力

本课程的过程与方法:建立现代课堂教学模式,提倡多种教学方法有机结合,教学中理论和实践相互交融、相互渗透,在掌握知识的过程中,既有能力的训练,也有方法的了解和运用,更有态度、情感和价值观的体验与培养。使学生在体验中重组知识结构和能力结构。
学习情景
工作任务
知识要求
职业要求
技能要求
1. 汽车故障诊断的基本知识

、诊断原理和方法
、诊断参数
尊职敬业、实事求是、公正透明,服务社会、精益求精
、诊断汽车常见故障的原理和方法;

2. 汽车发动机故障检测、诊断与排除

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尊职敬业、实事求是、公正透明,服务社会、精益求精

的经验诊断技能

的仪器诊断技能

力的测量方法

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尊职敬业、实事求是、公正透明,服务社会、精益求精
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、节气门体及节气门位置传感器、汽油泵及控制电路、喷油器电路、水温传感器、氧传感器