文档介绍：复旦大学
硕士学位论文
社区教育与社会资本重建——社区成员参与社区教育状况研究
姓名:黄媛媛
申请学位级别:硕士
专业:公共管理
指导教师:刘建军
20070428
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内容摘要现代化的生产和生活方式使人们既相互群居,又相互疏离,人际关系变得冷漠和僵硬。在迅速的社会变迁过程中,无论是信任、规范还是网络都发生了重大变化:原有的信任破坏了,新的信任尚未建立;原有的规范已经失去效力了,而新的共识性规范未能确立:原有的社会网络被打破或不再有效了,新的社会网络不能发挥效用或尚未形成。社会生活中物质财富的积累在增长,但城市居民彼此愈来愈冷漠、愈来愈孤立,信任、规范、网络等社会资本都存在缺失的问题,重建社区社会资本成为当务之急。在我国城市社区中,社区社会资本形成的途径有多种,重建和积累社区社会资本,最基本的方式就是社区成员的“参与”。本文通过实证研究发现,社区居民有广泛的社区教育需求,通过引导社区居民积极参与社区教育活动的具体实践,可以使社区成员逐渐建立起基于社区的长期互动的社会联系。由此消解社会交换中交易信息不对称带来的风险,增加人际间的信任,并使社区小群体的自我利益向社会化的共同利益倾斜。通过社区活动的具体实践,随着社区成员个体素质的提高,相互之间信任感的增强。通过理解和运用信任、公正、平等、合作、勤劳、创新和博爱等理念,造就社会资本的积累,从而使社区获得持久发展的能本文通过实证研究的方式,分析社区成员的教育需求,提出要通过政府的柔性管理促进学习内化,通过学习型组织建立社区信任网络和体系,通过人的全面发展促进社会成长,这是对社区成员进行社会资本补缺的重要途径。关键词社区教育、社会资本、社区社会资本重建中图分类号:力和可能。.
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——社区成员参与社区教育状况研究社区教育与社会资本重建论⑽侍獾奶岢随着社会不断发展,社区与我们的生活正日益密切。我们通常所讲的社区是指以一定地理区域为基础的社会群体,它至少包括以下特征:有一定的地理区域,有一定数量人口,居民之间共同的共识利益,并有着密切的社会交往。谏缁学里,社区是指社会结构的一个单位,是一定地域的社会关系结构,分为自然社区,如自然村:规划性社区,如城市居民区。作为一个社区的居民,一天小时中,有以上的时间在社区中度过。纵观人的一生,青少年时代和老年时代主要也是在社区中度过的。现代化的生产和生活方式使人们既相互群居,又相互疏离,人际关系变得冷漠和僵硬,人们的心理健康恶化,各种精神疾病增加。今后,随着办公个人化、学习远程化、购物电视化、交往信息化,人生的精力有一大半耗费在电子屏幕上,上述情形将不断加剧,人内心的矛盾和张力也会越来越大。城市社区正在遭遇危机:社会信任的丧失、政府权威的丧失、社会阶层的冲突及其冲突意识形态的定型、社会不公平感的蔓延、个人与社会的进一步疏离等。社区参与一直被视作西方民主社会自治精神的基本体现,因而公民参与理论往往成为研究中国社区参与的理论范本。与社区这个概念总是蕴涵着人们对于温馨美好的共同体的想象一样,社区参与通常肩负着实现社区自治、促进民主政治发育的理想主义使命。然而,如果仅仅从公民参与的视角来观照中国城市社区参与的实践,不难发现理论构想与实践运作之间存在着巨大的差距。中国的城市社区参与仍然只是一种出于国家治理需要的自上而下的制度安排,社区参与具有很强的革命时期形成的国家动员、群众参与的传统色彩。年。托克维尔对美国社会政治生活的考察成果《论美国的民主》使美国成为西方民主社会的典范,其民主制度的核心要素之一是公民参与。托克维尔指出,参与社会管理、平等行使政治权利是民主社会的重要特征,公民的参与使社会充满生机与活力。世纪年代以后,公民参与又作为美国社会与政治变迁的重要问题,引起了学界的广泛关注与争论。这~次引起争论的缘由与背景是被尊为典范的美国民主参与下降了。斯科克波与菲奥里纳主编的《美国民主的公民参与》一书即是这一争论的体现,并且在书中提到了社会资本理论。该理论的主要观点可以概括为:个人之间通过合作、互惠、导‘中国大百科全书·社会学型即蟀倏迫槌霭娑牛臧妫页.
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