黄帅军---思想政治课教学反思.doc

文档介绍：在拜金主义思潮的影响下，世人浮躁、迷茫，学校教育在挣扎中前行，教育工作者任重而道远。如何做好学校教育工作，这与老师个人才能与素养的提高是分不开的。反思十几年的思想政治课从教经历，笔者以为道德教育应该成为思想政治课教学的主要阵地。
近年来，随着改革开放的深入和经济的进一步发展，国人在利益的驱使下，违背天理、人伦大道的不道德行为、甚至是违法犯罪行为屡屡发生，像三聚******、苏丹红、瘦肉精等等，这些行为的始作俑者，他们是缺乏是知识和技能吗？不是，他们缺的是道德。所以在目前的中国，道德教育刻不容缓。
那么，作为教育工作者，在日常的工作中，究竟该如何去做呢？
作为传播人类文明的使者，应该特别注意“身教”的力量，因为“身教胜于言教”。被评为世界十大教育家之首的孔子曾说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，可见，身教在整个教育过程中的作用。我国著名教育家、国学大师启功先生在1997年给北京师范大学题写的校训即“学为人师，行为世范”，这个校训正是对我们每一位教育工作者的要求。教师职业的特殊性，决定了“身教”在教育过程中有不可忽视的作用。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。我国现代教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，一个教师能否以身作则，是他能否胜任这一职业的关键，也是师德的重要体现。教师的言行就是学生模仿的榜样，会对学生产生较大甚至终身的影响。因此，对教师来说，言谈举止不仅仅是个人小事。这就需要我们一日三省吾身，对自己扮演的角色保持清醒的认识，事事、时时、处处严格要求自己，仪容仪表清洁整体，大方得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，给学生以良好影响。总之道德的基础是人类精神的自律，教师美德的形成也不是一朝一夕的事，这就要求我们每天读一点儿圣贤书，努力迁善改过，在圣贤烛光的照耀下前行。
另外，在课堂教学上，笔者以为，学校教育的成功与否，不在于教师给学生传授了多少现成的知识，而在于培养学生独立思考的能力，是学生在离开学校及老师的情况下依然存在的学****能力和思维能力。所以成功的教育不是复制，而是开启学生心灵的钥匙。开启了学生的学****热情，也许有一天，他们可能长成一颗参天大树。
最后，祝愿每个教育工作者，每天保持一个良好的心情，感染学生快乐情愫，让生命的天空永远充满灿烂的阳光。氦编甚颂腋粮耽尸丛硝擒缄磷吱品测拌臃关叮谷锨泥务玩棋届逸毯攻召在峰孤登有胯拾氧鸿歇巾肆敬苑柠粳驰牟闺疗汤靴街滇许巴革邯燥荆迈峪陡摔瘦送既俊州阻车零煮痈厩号燎猪瘤萤萤悲涤奠凉