文档介绍：西南大学
硕士学位论文
师范大学生双性化人格模式与心理健康的关系研究
姓名:杨伟
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:陈红
20080401
师范大学生双性化人格模式与心理健康的关系研究摘要基础心理学专业硕士学位申请人杨伟指导教师陈红教授究。国内外多数研究表明双性化个体具有较高的心理健康水平,是一种理想的人格模式,但在近年来的研究中,出现了一些争议。本研究运用形容词评定法编制了“师范大学生性别角色调查问卷”,问卷的信度、效度较测量。经因素分析、方差分析等统计分析,结果表明:迳希Ψ洞笱员鹄嘈头植继氐阄K曰咦疃啵得魉曰烁裉卣鞒晌幼ㄒ当冉峡矗帐踝ㄒ邓曰壤叽诶砜蒲心行曰壤对陡Ψ洞笱校曰睦斫】底罴眩浯挝D行曰⑴曰约拔捶只D行哉关键词:师范大学生双性化人格心理健康西南大学硕士学位论文摘要“双性化”拍钤谛睦硌Х冻肽冢话阒噶叫孕睦硖卣鞯慕岷稀W訠以两性气质是两维结构的理论假设编制员鸾巧勘螅J剂怂曰氖抵ぱ好,采用此问卷与“症状自评量表倍灾厍焓兴乃咝5氖Ψ蹲ㄒ荡笱人进行了当代大学生理想性别角色的发展趋势。有员鸨冉峡矗猩兴曰扰灾兴曰啵猩兴曰壤佣啵灾未分化比例最高。于文科学生男性化,相反地,在文科学生中女性化比例大于理科学生女性化。幽昙侗冉峡矗笱б荒昙堆乃曰壤陀诖笏难Ψ洞笱腟一得分低于全低于全国大学生。向特质是影响心理健康的关键因素。
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摊名:污卜独创性声明学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:物佛物佛垣范太堂生趄累役陶晔⑸堂堡健鏖鲍差苤堡究一学位论文题昏本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁学位论文作者:签字日期:年本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至月止月在文中作了明确说明并表示衷心感谢。日
侍馓岢双性化,其英文单词丛从谙@坝锏腶男人蚲女性人格特征,既兼有强悍和温柔,果断和细致等性格,按情况需要而作不同表现”是一种综合的人格类型,一种兼有传统意义上男女两性人格优点和长处的人格类双性化的研究产生于西方心理学对性别差异的研究背景中,性差的研究发起于世纪末到世纪年代。最初,心理学家将男女两性特质作为同一维度上的两极进行研究,后来,心理学家通过研究认为男性特质和女性特质是两个相互独立的维度,由此,”乜4哟诵睦硌Ъ铱U沽舜罅康墓赜谒曰烁竦难芯浚国内外学者进行的大量研究表明,具有双性化人格的大学生自信心强,情绪稳定,对环境持开放态度,有和谐的人际关系,适应能力强,有利于心理健康的发展,因而指出:双性化人格是当代学生人格建构的理想模式。教师的人格特征是教师素质的重要组成部分,高师院校作为我国师范教育的中坚,承担着为中等教育培养合格师资的重任,因而塑造师范大学生完美的人格特征,培养出真正能够胜任教师工作的高素质的优秀师范生势在必行。国外有研究表明,成功的教师应具备下列人格特征:坚定自信、意志顽强:冷静沉着、深思熟虑:开朗:平易近人、助人为乐等等。而这些特征恰巧与双性化人格类似。教师的人格特征是对教学有重大影响的要素或变量。国内外有不少学者对人格特征进行了研究,对教师的人格特征也有所关注,但针对师范大学生的人格特征研究较少,如再聚焦到师范生双性化人格,至今还没看到相关研究。因而本研究选择对师范大学生这一特殊人群的双性化人格模式与心理健康的关系问题进行研人!霸谛睦硌希侵敢桓龈鎏寮染哂忻飨缘哪行匀烁裉卣鳎志哂忻飨缘呐Ⅲ。具有双性化人格的个体在体态、作风、兴趣、能力、态度、观念等方面均无法区分其性别的偏颇。因此双性化人格既不是两性的混乱、错位,也不是异性癖,而型。兴趣广泛、幽默风趣:愉快活泼、聪明豁达:机智严谨、果断刚毅:民主公正、热情究。西南大学硕士学位论文问题提出
理学层面上的表现,其英文单词幽丛从谙@坝锏孽齞腥和南鬃凼基本概念双性化人格。又称两性化人格、心理双性化,是男女双性化或双性同体在心人!霸谛睦硌希侵敢桓龈鎏寮染哂忻飨缘哪行匀烁