文档介绍：【教学设计与教案的区别】做个存钱罐教学设计
　　课题与教学内容
　　十一、做个存钱罐
　　课时
　　1课时
　　教
　　学
　　目
　　标
　　知识技能
　　能够利用身边的废旧材料，设计制作一个富有特色的存钱罐。
　　过程方法
　　在构思和制作过程中，培养学生的创新精神和提高学生的动手能力。。
　　情感态度
　　培养学生勤俭节约的美德。
　　教
　　学
　　札
　　记
　　教学过程设计
　　预设教学路径
　　预设学生活动
　　备择方案
　　一、激趣导入：
　　1、教师：同学们，今天老师带来了一样东西，下面我们通过它的声音猜一猜它是什么？
　　2、教师：用力摇存钱罐，发出哗哗的声响，大家猜是什么？你是怎么猜到的，说说理由？
　　二、体验探究
　　1、教师：同学们可真聪明，你们看这个存钱罐漂亮吗？你们有存钱罐吗？那赶快拿出来，同学之间互相欣赏一下！
　　2、教师：谁来介绍一下自己的存钱罐？
　　3、小结：当人们有了多余的钱时，就会把它放到一个器皿当中，让它越积越多，这就是存钱罐。随着时代的发展，存钱罐的外形和材质都发生了变化，变得造型生动，做工精细。今天的存钱罐不光是用来存放零用钱，它也成了人们装饰生活美化生活的艺术品。
　　4、下面我们来欣赏一些存钱罐的图片，播放多媒体课件：
　　提问：你最喜欢哪个存钱罐？最喜欢它的哪-等问题。
　　小结：这些存钱罐的造型活泼可爱，很讨人喜欢，这些存钱罐在商场里可以买到。下面，我们再来欣赏一些图片，主要从存钱罐的造型、颜色、材料上来欣赏，请大家打开书翻倒25页，仔细得看！
　　提问：你最喜欢哪个村钱罐？
　　5、同学们观察的真仔细，除了这些材料，生活中还有许多其它的材料都适合做存钱罐，你都收集到了哪些材料？你怎样才能把这些材料变成一个存钱罐呢？你想怎样装饰它？同学之间互相讨论一下。
　　谁来说一下讨论的结果？
　　6、同学们的想都很好，下面我们就来做一个存钱罐。
　　三、实践操作
　　学生动手制作，教师辅导。
　　四、展示存钱罐
　　教师：谁愿意介绍一下自己的作品？
　　小结：今天同学们都有了自己的存钱罐，每到过年或过节的时候，长辈都要给我们一些零用钱，除了购买必要的学****用品之外，剩下的钱你会把它存起来吗？当钱越积越多的时候，你会用它来干什么？
　　鼓励学生多***心捐助的公益活动。
　　学生的兴趣非常高，迫不及待的等老师把它拿出来，看一看是什么！
　　学生：存钱罐！如果把钱银币放在里面一摇就会发出把哗哗的声响。