文档介绍：茸中研鬣火等硕士学位论文趱艺术类高职生自我同一性与心理健康关系的研究塞焦鱼塾宣堂墨堂壑盎玉墨垒申请学位学生类别:童筮塾墅盔塑堕董塑±至焦垒童分类号——编号——学位申请人姓名:申请学位专业方向:指导教师姓名:密级
⑨摘要从个体心理发展的角度看,大学生正处在青年后期,正是进行自我探索,完成自我同一性确立的时期。根据淖晕彝恍岳砺郏庖皇逼诟鎏迕媪俚闹要危机是同一性对同一性扩散;而自我同一性形成是人格完善的标志,是最佳心理功能的一个方面,因而对大学生心理健康状况与其自我同一性之间的关系研究具有重要意义。目前,国内在这方面的研究结论并不一致,特别是对不同专业学生的自我同一性的差异缺乏研究。本研究利用周红梅修订编制的自我同一性过程问卷和症状自评量表院币帐踔耙笛г喝瞿昙兜名高职生为被试,采用方差分析和回归分析等统计方法研究了艺术类高职生自我同一性的发展特点及其与心理健康的关系,进而为自我同一性的研究和心理健康教育提供实证资料,丰富国内大学生自我同一性和心理健康的研究理论。结果发现:招8咧吧耐恍宰刺辔M瓿尚秃屠┥⑿停踊盒秃驮绫招的为少数;踊盒屯恍宰刺谌思使叵得舾小⒁钟簟⒔孤恰⒕癫⌒缘纫蜃由得分最高,完成型和早闭型同一性状态在人际关系敏感、抑郁和其它因子上得分显著低于延缓型同一性状态,扩散型同一性状态在总均分和抑郁上得分显著低于延缓型同一性状态,因而,延缓型同一性状态的心理健康水平最差,完成型和早闭型同一性状态的心理健康水平最好;睦碜芊钟胩剿鞒收喙兀幢皇栽谔剿魃系梅越高,心理健康水平越差;信涤胄睦碜芊殖矢合喙兀幢皇栽诔信瞪系梅衷礁撸心理健康水平越好;大一比大三在承诺上得分要低,男生在承诺上得分比女生要高,在探索上得分没有显著差异。关键词:自我同一性;探索;承诺;心理健康;艺术生;高职生硕士学位论文‘
⑨’..:瓵籧瑃出篢,,.:甌..
⑨华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:年月本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程械规定享受相关权益。回重途塞握交后进卮┳希坏生;旦三生发查日期:硕士学位论文日‘、
⑨把研究背景艺术类大学生是全国高等院校学生中的一个“特殊群体”。对艺术类学生的教育管理是高校学生教育管理工作中出现的新的富有挑战性的问题。同普通类学生相比,艺术类学生具有思想活跃、创造性强、更加注重个性发展、彰显自我意识等特随着我国高等教育的迅速发展,艺术高等教育也逐渐呈现从艺术精英殿堂走向普及化、大众化的趋势。艺术类专业的不断扩招,给高校学生思想政治教育和管理带来了新的思考和挑战,高校学生教育管理中普遍认为“艺术类学生难管”。艺术类学生相对于其他专业学生,他们的性格中多了一点个性张扬、矛盾、自我、感性、冲动及情绪不稳定,行为常有悖于人们传统的评判标准;但同时艺术类学生又有其他专业学生所不能企及的优秀素质。比如,他们有活力,对事物有独特的敏感和独到的见解,有极强的创新进取精神等等。由于艺术专业强调学生的个性发展,因此,艺术生大多有较强的自我意识,他们思想活跃,敢说敢为,富有创造力;其次,城市学生所占比例比其他专业大,而大部分学生的家庭条件相对比较好,因而学生自信心强,公众交际广,表现欲望更为强烈;再次。当今世界的“明星效应”,极大的影响着艺术类大学生的人生定位,他们渴望成名成家,他们的父母也不惜一切代价为孩子筹集学习费用,因此,艺术生在专业学习和社会实践中表现出更大的热情,’更主动的投身到社会实践活动之但是,由于生活目标理想化,加之缺乏理性思考,艺术生常面临更多困扰。他们注重专业学习,却缺乏持之以恒的毅力,忍受不了寂寞;认同纪律约束的必要性,但主观要求与行为放纵相矛盾,经常表现出不自觉地与纪律约束相对抗;思想上依靠集体与言行上推崇个体相矛盾;文化基础薄弱,思考问题缺乏深度;情感丰富,好恶分明,但遇事不冷静,情绪化行为突出;崇尚真知,但在是非问题面前缺乏辨别力,易