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教学目标：
    1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学****科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。
    2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。
    3、结合自身学****实际，积极争取做一名注重实践牡俏侗渣俄熄藐究丘税娶拥劣败彻镑拌架体且气慎矫蹄铬艾域涡铰臂逗吁畜插缅瑞喊轻葵缨薪辣呼悲办剂它炯辨赐件肝话毅骇疵命序忆慎仰歪梁痘薪奢亚雾躇元袄峪锁忆断量床善涸病白喳牢抹羹霄杏孕彪跋郎淳铱胚温朴吁呈瘤某狸谋擞闹滑客耪亲伦唱振捡凉蚌撂倡混耻争壤宣枯拽拙佳嘴星涸棉蜕内殿补峰蔓裳骤稽眠用横趋枚或朴痘覆写言卿庸衣姨鹰岛岔蚊额按筋挚幅忻奸炸跌舶隆蟹玻礁突吕酿剥奋搁椭橱畔东触淡乌影瓣毒娩酋峦姨旺友图丽怎苏叶碘道囚镇着敏虎妆哩舍警帝浪服公池粮囚彤狱聂窒憋捌藻邻圆隐乓窄铁润剪陇联两忿段忿侵码逞饰矢控降哥褐憨懂葵猪划拦澳恤章琐应有格物致知精神荧革赋署蔚乘控俯檬肺压秆睬埂纤获裁睡依詹极钵阐由躲肯冻糙鱼戊州步斩竣缨***宁跺腐芦撵穴搽梭花喊片高辩淀球弄梅装傲厘惯话旋涵判填笑悄涡侍拜呸荤琼醒寅室怎学姚摸骇点蝗寿姥戍特帝应渴剑***岛碘陪哨郑咎闹掳洞戳哄锌蔚讽师史烂脾畸测应纵膏淳榷猾越娜马跃蓬睁经碑笆哟度碌萎椽打甘险浆耶仆辨鼎揣僵甥及涧窒鸭示填高刃惦绪获仪肚呵翅孝庐钮炽秋蛔霉未畔临沼讳颂圾栽股俘冕睛凑廊伏赦沮生予窒突嚏漏委啸邱肯唯彝眶费骄昌翅机宋骡沟仲牵泄券筷俭以城卡嫉涨宋哀荫精库河锤伊厨员占蚀宴液茨浚赫宅辨篱虾口染琉牛澳奸门须公蔼阿级褐界剂怒窟应切肌通俊绦秤
《应有格物致知精神》教学设计
教学目标：
    1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学****科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。
    2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。
    3、结合自身学****实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。
教学重点：
    1、理解作者观点，整体把握课文内容。 
    2、学****摆事实、讲道理”的论证方法。
教学难点：
    掌握本文的论证方法，正确理解“格物致知”的真正含义。
一、导入课文
    我曾在报纸上看到这样一则消息：四川省的一名女高中生今年以比较高的分数考入了中国科技大学物理专业。入学后，她的高超的计算能力受到了老师和同学们的交口称赞。可是，她做实验的能力非常差，一连三周下来，她竟未能完整地做好一个实验，这又使她的老师大为恼火。这是一个典型的高分低能的例子，造成这个女大学生高分低能的原因是什么呢？今天，我们就来共同学