文档介绍：初三班级管理措施
初三学生面临中考，会有不小的压力，作为班主任，要采取措施，管理好班级，让学生安心学****备战中考。下面是我整理的范文，欢迎阅读!
篇一
我校的教学质量始终处于稳步提升的态势，学校关于“质量立校、质量强校”的认识已达成共识。但随着教育形势的快速发展，我校面临着更严峻的竞争力和生存危机，而毕业年级作为学校的终端显示，不可避免的受到越来越多的关注，如何面对校情、抢抓机遇，因地制宜的开展“提质增效的工作，充分发挥各校的自身优势，扎实有效的推进毕业班的教学工作。下面我就谈一下近期对毕业班工作的几点认识和建议：
一、大力开展毕业班的教研活动，让老师们动起来，充分发挥学科教研组、备课组的作用，建立“同行既合作伙伴的现代竞争观”摒弃“单打独斗”的工作作风，多提倡“众人划桨开大船”的意识，备课组的协作作用有两项措施：***1***抓四个保证***2***四项落实
四个保证是：保证时间、保证投入、保证效率、保证专人负责 四项落实是：
***1***、落实学****抓好方向，提高教师把握课标的能力和教学的预见能力
***2***、落实问题，抓好训练
***3***、落实实效，抓好教学反思
***4***、落实分层，抓好平衡，抓好班级分析，努力缩小平行班级之间的学科差距，做好全面提高。
二、学科进度统一，乃至提前，在时间紧迫的情况下，更要做好精细化的安排，留出足够的时间去复****多巩固、多训练，提高分析问题、解决问题的能力。
三、对教师而言，实出课堂教学的实效性，精心优化教学设计
***1***、首先突出实效性、层次性
***2***、备课更要实出目标意识，也就是把握学生学****的起点，目标制定更有针对性，有此提高教学效率。
另外，复****时还要做到三忌三要，减少复****的盲目性;
一忌：繁琐机械重复，要精心设置，调动学生的积极性; 二忌：停留在表面，要拓展延伸，不断寻求复****的亮点;
三忌：分不清重难点，课堂教学要条理清晰、重点突出，让学生形成一种“缕线――编网――找法――增智的复****模式，要做到全面复****系统复****提高复****效率。
四、强化教学常规、提高认识，做好学生工作
具体做好“两个对待”、即让学生要把每一节自****课都当做考试来对待、把每一次考试都当作中考来对待;
“三个按时”即教师按时到位辅导、按时布置作业、按时检查作业 “四精”即精选、精讲、精练、精评。
“五必”即作业布置做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，最大限度发挥以训练为主线的作用。
“六环节”即备、讲、批、辅、考、评六个环节要环环相扣。
五、学校毕业班工作领导小组要经常深入课堂，及时了解课堂教学和学生调查，找准问题及时纠正，坚持“走动式”管理，对教师管理要“用心”，服务要“真心”。
其次更要善于调动各个层面的积极性，引导教师明确教学质量对学生和学校发展的重要性与紧迫性，希望学校能通过各种方式，激发教师提升教学质量的主动性，要把“校长急”转化为“教师急”，变“一人急”为“大家急”，变“一人管理”为“全员管理”，从而调动毕业班教师每个人的工作积极性和主动性。
六、对学生而言，实行多鼓励、多交流，及时发现问题，具体落实时有三种方法：集中法、分层法、分段法，优等生、中等生、学困生有集中、有分散的召集会议，这样做更具有针对性，让学生懂得一要承担家庭的责任，二要明确自身的奋斗目标，以激发他们的学****更加主动自觉努力的学****br/>
七、重视初二年级地理、生物的认识。
作为新课改下的生物、地理学科的变化，首先在学生的认识上重视不够，学****热情不高，积极性差。这就需要学科教师、班主任、及分管领导做好学生的工作，提高学生的认识，按中考的标准严格要求学生，在初二年级争取打一个胜仗，事事开门红，预示我们下一步工作顺顺利利，节节攀高。
总之，作为老师、分管领导，只要事事有人操心、遇事有人作为，我想：常规+过程+实施=奇迹出现。
篇二
一个班级没有目标，它将失去航向，一盘散沙。我们的学生不仅要学会学****更要学会生活，学会做人。所以作为班主任要结合本班实际，制定切实可行的班级奋斗目标，并和学生一道去努力实现之。
班级奋斗目标
1、在学校的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖