文档介绍：应用三角形面积公式解决问题
班级五年级班姓名评价
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教学思路
（纠错栏）
使用说明及学法指导：
1、结合课本第84页所学，反思你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？
2、针对自主学****中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的5、6号同学不做。
学****目标：
1、比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。
2、能运用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题，提高运用知识解决问题的能力。
3、养成良好的审题、检验的****惯，提供正确率。
学****重难点：理解公式并正确熟练计算三角形的面积．
一、课前反思
通过昨天的学****你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？
二、交流解惑
（一）、自主学****br/>1、以小组为单位进行反思
2、以小组为单位回顾上节课学****的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。
（二）、汇报、解疑，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。
（三）、组内练****br/>练****十六的1---9题。
三、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）
1、量出图形中你需要的长度，求出图形的面积（单位：cm）
2、解决问题
（1），高是6分米，底是多少分米？
（2）一块三角形地，底150m，高50m，，平均每公顷产油菜籽多少千克？
（3）有一块长6m,，要做成两条直角边分别是、，可以做多少面？
﹡3、综合训练
（1）一个三角形的底是3m,如果底延长1m，