文档介绍：诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言特色——精讲
《诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言特色》优秀课件
诗歌语言题常规命题方式
一鉴赏诗歌用字（词）之
二鉴赏诗歌缀句之妙
三鉴赏诗歌的语言风格
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命题方式一：炼字
提问方式:
,请找出来,并说说这样写的好处。(08全国卷一)
“危似孤臣末世难”中的“孤”字的妙处。
,赏析“雪” “朱”的表达效果。
4. “葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用?
5这首诗第二句中得“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由 。(06福建)
“诗眼”是什么？（06江西）
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炼字题型答题模式
第一步：解释该字在句中的含义。
第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象
第三步：有表现手法时点出
或描绘了…的景象(姿态、 神态、氛围、意境)
第四步：作用 或增强了感染力
或表达了怎样的思想感情
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一炼动词
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动词艺术效果：使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。
例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
动词、拟人、双关
“怨”字明显用了拟人手法，同时又一语双关，既是曲中之情，又是吹笛人之心
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二（全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
江 间 作 四 首（其三）  潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
[注]①潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）
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答： ①“拳” “退” ②拳,蜷缩;退,向后移动③（ 白鹭蜷缩栖息在沙滩上，使沙滩都显得一片明亮;天空如此高远辽阔,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前飞，而是向后退去. ）④用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安然恬静的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在辽阔天空中飞行似乎后退的状态，这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。
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答： ①网，网子，网罗②丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天，③用了想象、比喻拟人。④生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。
三（08全国二卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
春 日 即 事   李弥逊 ①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析
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例：
①红杏枝头春意闹
②黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
①热闹 ②红杏在枝头绽放，开得那么灿烂，那么热闹 ③用了通感手法 ④ 把无声的姿态描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。
孤，孤独。一片孤独的城池处于万仞高山之间。写尽环境之孤寂，人心之孤苦。
二炼形容词
联系思想感情
形容词:绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境
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