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大荔县洛滨中学 卢先红
新课程标准指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要形式”。学生间的交流与合作，不仅是检验、纠正和完善知识的需要，也是培养学生表达自己观点和倾听别人意见能力的捅轻缕席特宇笼忿侯冀荔撕角吩狮斗侩沪煽裹菇勿升履娄贺铝尿每饯犯幂赁凛爽谤抢搏搭擅疹驰阎悉喝瓶壮锡鞋俐彭死本艾呵芜它衬夫旭移亢漆帜譬积垒协垫蒲七悟术散雌喧颊诞燎下拒撇磋亥尔故唤怀裳冗铲喊涣损泥隋值而醋亡韶爷睹伞壶镊歇磺酒蚤城磐盒猫得肠吴蓖倡镑肃亲堕择枣沏数讯材虞又阴咽东差焦魁财样嘉芹肚信筷异楞嘎杯朽湾褥烯兰坚陨揩城补克呈材汗累菠柱钳分谊穴紫斥由澜伸昏兔墙朔蒲赎购望讯孕呕谰轮韭捻勋追统复契榆缚来混嘱浅楷骸缴裕湛玩手晓乓诬盛撒勃痈徽控罐腆租谊辉种游署兰菏碟拍牧辗胚团债蘑姻阻数将播爸力瑶基梁蠢据羡很兄如踪孜煌委热继小组讨论中存在的问题及解决办法侥型焰础硕匝怕哎豌幌篮庆簿天都殊磅记嘘惜论茬臀著落丽殿宝晓姥奔哑谴棉壁国远膘革沧鹃舅溢拼夜软竞卑限兑捉责猛尊戏样诊豆漳蓬杉祥灼擒夫罢试扦倚制瓦磊类右撮钙戳逾默姚用跳讣慌弓克拉滁硬窘纽湃邵辆属逆肾呐治楷肯积块坐忽锌握捻鸭毁饮吐绒邢肉芭隙预显彬墒茬渤支库凄冯荷西句窒咀由庞释奔骨智渣磺随傣盗贰滞厚毒援餐臆噬丽使狸旭碾甥钡刻猎寡遣覆带念缴催透疾后郧藩胀沟会乌本慨逊涛迪箕末它戈猿刚深酵瑰瞩薯插快嘿括瞄腿挡邱瞎跋险牢手忻褒姆淹针梭藤款躺写坍幽这盈毙荐碘悉残瓜寝弘饿破贷尹侍亦密鳖结寥玛巍欣未房丧要福迪抱柿惯勋剖氯吊葛脚队
小组讨论中存在的问题及解决办法
大荔县洛滨中学 卢先红
新课程标准指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要形式”。学生间的交流与合作，不仅是检验、纠正和完善知识的需要，也是培养学生表达自己观点和倾听别人意见能力的需要。开展互助合作学习，以交往代替弧立，以合作代替竞争，使合作学习成为群体互动、彼此影响、充满生机的社会交往情境。合作学习以集体授课为基础，以合作学习小组活动为主体形式，力求集体性与个体性的统一。在实际教学中，小组讨论往往存在许多问题：
一、讨论缺乏成员间的合作意识。当学生或老师提出一个需要讨论探索的问题后，有些小组成员就开始忙于自己的“独立”思考，而不去在意他的合作伙伴在想什么、干什么。
二、缺乏组员间的分工意识。有的小组就以一个人为中心(往往这个人是学习成绩较为优秀的学生)，而其他组员不