文档介绍：第九章几种主要类型天然水及其特征
一、教学目的及要求
要求学生掌握大气降水、江河、湖泊、海洋、地下水五种主要类型天然水的化学组成及其特征。
二、知识点分析
大气降水的化学组成及其特性;
我国江河的化学组成及其特性;
我国主要湖泊的化学组成及其特性;
海洋的主要化学组成及其特性;
地下水的组成及其特性;
怎样的水可用来养殖。
三、教学方法及教学手段
采用PPT,结合传统板书,观看录像等。
四、教学内容与教学设计
按照上述知识点安排教学内容。
对于大气降水,主要介绍酸雨的问题、湿沉降带来的水体氮富集的现象、暴雨径流引起的水污染负荷不堪忍受而导致的环境问题。
对于江河,主要介绍我国不同流域江河间主要水质类型和含盐量的差异,由此而引发的水生生态系统组成的差异。
对于湖泊,主要介绍我国主要湖泊的水质现状,结合当前学校迁至临港新城的情况,分析湖泊水质变化的影响因素、污染控制方法、保水渔业的实施等。
对于海水,从成因、控制等方面着手,重点介绍对水产养殖影响颇大的赤潮问题。从原理上解释淡化养殖的可行性。
对于地下水,主要介绍地下水是否可以用于水产养殖,其中要对那些水质指标进行调解,关键技术是什么?
五、课后思考题
大气降水的化学成分与性质有何特征?
影响大气降水化学成分的因素有哪些?
何谓酸雨?酸雨是如何形成的?酸雨有哪些危害?
河流水质有些什么特点?
我国河流水质的区域性分布有什么特点?
湖泊主要有哪些分类法?
湖泊与水库水质有哪些特点?
湖泊溶氧垂直分布极大值与极小值如何形成的?
我国湖泊的基本特征有哪些?
10、我国湖泊环境近期有哪些变化?
11、地下水有哪些部分组成?
12、地下水水质有哪些特点?
13、海水水质有哪些特点?
14、什么是海水常量成分的恒定性原理?
15、中国海盐度、营养盐、pH、溶解氧的分布变化各有什么特点?为什么?
16、通常海水的缓冲能力如何?为什么?
17、海水中二氧化碳体系的生态学意义如何?
18、海水中氮、磷、硅及其它微量元素的分布变化规律有何特征?