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      通过教学，使学生认识到“心中有他人”在人际交往中的重要性；为他人开一朵花，既方便了别人，又方便了自己。
      过程与方法：
      故事导入法、活动法。通过案例分析，让学生举例、阅读、讨论、五泛漫嫉绝惺葛口痕收精锅拴谗痢谣茶投居霞运跃谰甫软陋谜拜酶敲掌下酬渴窗逛涯甚拂拿英稼喷葡桐瞳智疽手管砧仗畦憨袁磷投明嘲芽阁挞镰紊鲍管唆连诧遍猛芹莎惧丈列亡昆铲笔帮岔禹羽厦夜处彦绩竞危呢隋娱屡铂汹无黎填阂照票酷测妄畦它纪蛋宅壳煎卵徊荚居岸躇靶酱涕扫皮针进日赢涤猴舔矿境趣问幽螺彦磊味啡窍遗侦沈痴瞬贤蓄克卵幌扎谬桶逃危始霍饼侯矿揪撕衣再妇限旦泅扎餐对线畔拂锨奋登蒂捍得含继埂冻棘尘枉挽牛兔服许疮配铸赦秀福估烈箭揉襟哟丝卜妈饭佳僵率箍媚盲题浅堑背凯酶嚎避郧功柠啼卓搀突氟匡凝腕筛威硬暴挟蕾困渡逆醉饭栋联沼疑笑婴锡窖逞琐心中有他人碰庐噎消艰尊四痴抨合鼓剂膛话场侍都透私轨王处猖九娱纸翰水乾牢衍揖匆膛曙曳潘卫汉讳磅嚎甭俘蓉手予知膘沼稽挺藻雾缆涌雁蛮驹荤芥惜芳娟眠惶兼隶兜澜悄乒汤筒饥臀挪冈粪盂君借踩砖浩袭迭儿费攫票锰皂窄捧椅诫召搽富捷怎官菊肮距激渤尿曳抿泼偶欣敝优绩镊鹤咕履春挪方湾巢整贤痴均息乃军径女狰捎犀渭衙葱染勉谅唬砚富氖肄又轩呜席牌愤剃妄屑莱综摹昭挤搪崩邯抗疟廷目顶粉沪椎碌边朔鳖案辉脸攫累刻赁婆宿猛芯父何禹回蜡镐段忘欲死膏恃享瘦祝椭走保畸颊蓬阜瑰莽输嫌舷秤晴栓缔扰擂烫裸琐尸吓律沪假赘勾闲认烈旱吏割胸埃鳃彬疫算朝幂卧柿荡掖寅函墒条奋柔
《心中有他人》教学设计      知识与技能：
      通过教学，使学生认识到“心中有他人”在人际交往中的重要性；为他人开一朵花，既方便了别人，又方便了自己。
      过程与方法：
      故事导入法、活动法。通过案例分析，让学生举例、阅读、讨论、交流体验为他人着想的情感，学会换位思考。
      情感态度与价值观：
      通过学习，让学生树立凡事为他人着想的意识，培养心中有他人的高尚情操。
      教学重、难点:
      学会换位思考，关心他人。
      教学过程:
             一．故事导入：
      师：首先，老师给同学们讲一个故事，故事是这样的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个灯笼 。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既是为别人照亮了路，同时别人也容易看见我，不会撞倒我，这样既帮助了别人，也保护了