文档介绍：课题
第17课《剪贴图形》
教学目的
(1)掌握图形剪贴、复制的技巧。
(2)学会“编辑”菜单中的“复制(C)”和“粘贴(P)”命令，“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。
（3）培养学生观察能力、自主学****能力和想象能力。
（4）培养学生的合作意识和合作精神。
重点
编辑”菜单中的“复制(C)”和“粘贴(P)”命令。
难点
图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。
准备
两幅示范画。
教学过程
***引趣，导入新课
教师提问：“同学们大家都看过《西游记》的电视吧？你们知道孙悟空有什么本领吗？”
学生：“孙悟空会七十二变。”
教师引入：“孙悟空他有七十二变，其实我们电脑中比他的变化还多，你们想不想学？”，“我们今天在画图中也来让图形变一变。”
板书：第17课剪切图形。
二、出示图形，提出任务
出示“风车”的示范图，图（一）。
教师：“同学们你们观察一下这此月亮之间有什么相同之处和不同之处。
学生分组讨论。
学生讨论出：“这此图形的大小一样，但是它们之间存在着形状、颜色等不同之处。”图（一）
板书：大小、形状、颜色
三、趁热打铁，学****新知
今天我们就以风车为例，来学****图形的这几种变化，请看老师演示：
操作步骤：
1 .画出风车的第一片叶子。2 .单击工具箱中的“选定”工具。3 .“编辑”菜单下“复制”。5 .单击“编辑”菜单下的“粘贴”。
教师：“这是教师把一个风叶变成多个风叶，除了老师的方法你还有哪能些方法吗？”
学生尝试练****br/>全班同学交流，学生说出有“快捷菜单法”、“工具按纽法”、“菜单栏菜单命令法”。
教师提问：“同学们已经学会了三种复制风叶的方法，这些方法中有什么相同之处吗？”
学生答：“这几种方法都是按照选定、复制、粘贴几个步骤做的。”
板书：“选定、复制、粘贴”
让学生互相帮助学会以上三种方法使图形变多，同桌有什么问题可以互相交流。
四、自主探索，互相学****化解难点
教师