文档介绍：雨过天晴作文800字
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篇一：雨过天晴好景色作文
[雨过天晴好景色作文]
五一劳动节几天，让我记忆铭刻的不是去烈士公园玩耍，也不是在家看电视，而是在乡下看那雨过天晴的景色，雨过天晴好景色作文。那天，天空阴沉沉的，本来兴致勃勃的我想去找人玩时，天有不测风云，下起了蒙蒙细雨，我坐在窗前，心中很不是滋味，雨慢慢的停下来，太阳露出了欣慰的笑脸，我走出房间，呼吸着雨过天晴的新鲜空气，一阵微风刮来，玫瑰花上的露水随风飘到了我的脸上，凉凉的，真舒服，小学六年级作文《雨过天晴好景色作文》。◆分享好文◆其实我出来本是想看雨过天晴后有没有彩虹，但是天空上除了一个太阳，几片云以外，什么都没有。唉，真可惜，我垂头丧气的回到房间，把窗户打开，眼前的景象让我呆住了，蒙蒙胧胧的往远处看，云雾笼罩着田野，隐隐约约还听到了鸟叫声，忽然，一只老鹰在天空盘旋，那是什么呀，原来是一只老鹰风筝。望着这景象，让我吟出了几句诗：雨过天晴好景色，隐隐约约鸟叫声。问我这是何处景，此景乃是远处生。也许有人会说：“这有什么，雨过天晴有什么好看的，你还不如出去观看那些名景名山呢。”但是我不觉得，因为你看到景观是能够永远保存下来的。但是雨过天晴这景象是难得的，因为他不像那些景观永远保存。雨过天晴好景色作文400字
篇二：雨过天晴作文
雨过天晴作文苏州市立达中学校初二王伊凡指导教师张广武拉开窗帘，打开窗户，雨淅沥沥地下，四周静悄悄的，除了雨点触地的声音，便再无其他，甚至连鸟的叫声也消失得无影无踪，这场雨，似乎给这座城市镀上了一层朦胧的伤感和夹杂在伤感里的迷茫，好像一切都失去了方向。吃完早饭，走出家门，坐上公交车，开始新学期第一天的生活。雨，一直在下。走进教室，看着那一张张熟悉的脸庞，心情好了很多，拉开椅子，放下书包，开始趴在桌子上发呆，不知什么时候，老师走了进来，给我们敲了一下警钟，提醒我们初二下学期的到来。抬头望了望窗外，自言自语：“已经初二下学期了吗？”突然，远处的景一下子模糊了，无论怎样看，都看不真切，心里不由得生出一丝烦躁的情绪。窗外的雨似乎更大了。翻着新的课本，思索着初三的生活，想着这学期该怎么度过，突然就没有了方向，觉得苏高中离我是那么遥远，犹记刚入学时，拍着胸脯对父母说：“我一定要考上苏高中国际班拿奖学金留学！”可现在，我似乎失去了方向，初
三来得太快了，我还没反应过来就已经初二下学期了，一切都好似雨中的景物那样不真实。雨哗哗的，连成一条条细线，交织在一起，杂乱无章，此时的我，就像迷了路的孩子，焦急地想要找到正确的路，却又迷茫着，不知道该往哪里走。雨，下了一夜，洗刷掉了我的信心和目标，留下一个平静而苍白的轮廓。早晨，我在未干的操场上一圈圈地跑着，没有停，也不知道该在什么地方停，于是，对自己说，跑到800米终点吧！冲过终点的那一瞬间，突然想起了上学期800米时候的心情，无助，好像天塌下来一样，不知道该怎样跑下去，可是就是因为有一个目标，所以最终还是坚持了下来。现在的我，就是那时的心情，无助、迷茫，知道目标，却不知该怎么达到那个目标，其实，也许人生就是一个800米，只要坚持跑下去，就能实现梦想。外面的雨早就停了，心中的雨现在也停了。
天上的云慢慢扩散开来，阳光穿过云的间隙洒向操场，远处的景豁然开朗，教室里一片阳光。有时候，我们会感到迷茫，这时，打开窗户，看看天上的太阳，告诉自己，阳光总在风雨后，太阳出来了，前方的路就看得清了。路不停地走才能走完，所以，我们要选择忠于
自己的梦想，并不断走下去。路在前方，失去方向，不要迷茫，忠于梦想，路的尽头，希望绽放！佳作点评都说初二是初中的爬坡阶段，在这三年时间中的关键节点上，作为一个学生，一定会有许多共同的经历和想法。习作能化心情为景物，通过对自然界风雨的描述来渲染气氛，烘托自己的心境。描写细致，叙述简洁，抒议精当，准确形象地传达出这一阶段学生们的共同心声。
篇三：雨过天晴雨过天会晴高考优秀作文高考满分作文作文指导
雨过天晴
【出示文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停吗？”马克·吐温：“所有的雨都会停的。”
请以“雨过天会晴”为标题，写一篇。
要求：1、除歌外，文体不限。2、不少于800字。
【审题导航】
这是一个具有隐喻性的题目，也就是说要透过题目中的“雨过”和“天晴”挖掘出与之相对应的社会生活现象，进行思考，确定写作的切入点。
“雨”应该指的是生活中带有灾害性的事物或现象，如20xx年南方风雪灾害、奥运会圣火传递的风波、5。12汶川大地震、目前席卷全球的