文档介绍：广州市白云区集贤小学
（水平二）足球：脚内侧运球教学设计
所在学校：广州市白云区集贤小学
执教教师：李腾飞
上课班级：四年（2）班
上课地点：集贤小学足球场
上课时间：2015年11月27日
“脚内侧运球”教学设计（水平二）
——喜羊羊与灰太狼的世界杯之旅
                 
一、教师简介：
李腾飞老师，毕业于梅州市嘉应学院，国家二级运动员，拥有足球、篮球、羽毛球、田径等裁判员证。在多年的教育工作中，深爱这份职业，时刻把学生的安全放在首位，注重体育道德的培养，先学会做人，再学技能技巧。在课堂上，最开心的事：看着学生开心地流着汗。
人生格言：微笑是最好的语言，拼搏是最好的行动。
二、指导思想
本课积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”的课程基本理念，根据水平二阶段的学生心理、生理特点，通过主要教材和游戏的合理搭配并组织学生以自主、合作、探究等学****方式来进行小足球学****让学生在欢快的小足球练****及游戏中掌握足球知识、技能和方法，增强体能；培养体育实践能力和创新精神，通过游戏和小比赛等有利于培养学生良好的心理品质、合作精神和交往能力；也为学生能够很好的完成教学目标和为将来适应社会打下良好的基础。
三、学情分析
四年级的学生生性活泼好动，好奇心强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，另外，要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学****的乐趣。
四、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下，初步学会脚内侧运球技巧，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和****惯。

五、学****目标
，激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极参与体育活动。
，提高身体的速度、力量、协调性与反应能力。
，培养学生克服困难，不畏挫折，互帮互助和团结协作等优良品质，并且敢于在体育活动中展示自我的精神。
六、重点： 1、控制重心；2、双脚站位；3、触球部位。
难点：运球过程中，出现追不上球的现象。
七、教法与学法
主要教法：采用游戏法、竞赛法、讲解示范法、情景设入法、诱导学****等方法开展教学。
主要学法：学生通过听讲、模仿、体验探究、小组合作学****法等方式进行学****br/>八、教学特色
1、创设情景教学，利用耳熟能详的“喜羊羊与灰太狼”吸引学生的好奇心，为了获得“世界杯”充分调