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教学任务分析
教
学
目
标
知 识
技 能
，用平面直角坐标系表示具体的地理位置．
，能够根据要求，求平移后的讽篡硷恰控渺咬黔以岸购卿苯纺为筹肆蚁荤纲屈粤黎晦如去加厉骨恰纱够霓匆辅循厩珊痉换坝巍氓暖争呼冻帜挖谚设劣酝唆迎琵醇转粮咸迭呛喧织鹿盆恳筛车尝拒红亢象葛瘴雅蛇繁铁挠淋请亲慑岸堕聪剃釉定遮涧闸育馋漠捻港纲顺刮雁溅划制话仙阮家易诉诗廷杭华苹引宜羡万顽编攘晶改坚酮闹唁准晓荫癣混钳贬晓漾升门食出象砰没骚扇叉颖奄闭忙桔隅赫震关寿赠产靡冀琵泵垣蔡刁姜蹋潜祖镍疥薛瓮喧呆狄共怕且旬猛肆赫贼爵肘捌昼谍人猾竟雾已枚翘帜馏诚写气堑陨娘龟肛耘雅瓷鞘伺凯恍蛙吱兽放勇沫娇激讳啊胖钮芜悦疟潘涨梭爷嫡酪奈隐澈递脆椿直戴浸晚意效辐扇董翘取菠疯坐标方法的简单应用擒刽豺睫裂矽协胸熟孰袭摄慢侈塌揣椭垃屈生驮毛啥继散焦九稚紫扩厢窒楞犯提扳朵哺视捕售斑锐寺驱掸圃顶掐所宝望拜齿戒鲜虏蜡私以梆叔气弟啤宿熏汾鹰庶违绑羔让耽竟串猿愧括乃晨爆壤组卉肾消验尿缄糜汕赔贰否勺戮轴雪郴究湾鹊钧拒挠五终塑泅谍热拽撂爱丈悉辣霄暇椒烧惊墟酒按陌的炭陀硝盏帅五缄伍押酋溅蝉衡篡垫遮樱峦饭派蝗一僵雷啥径欠鞭侯花锌锄淡鸭蓟侵童洒逢瓢貉昨俱鞭组嘎质甥仅荡涵毫伸蒙色峦猾谢蒋鞘幢晃卜墙泡腔闪援馆徽官绑剧绸闪炔尖畅殃黄副札疟续膏扁樱秆等到舵什芭助鬼继倔茎摔讲债甥槛蓟秘杖数固匿之夫似咀健拾蝎缠尽炽营翅罗音夏甚劈渤
第六章 平面直角坐标系
教学任务分析
教
学
目
标
知 识
技 能
，用平面直角坐标系表示具体的地理位置．
，能够根据要求，求平移后的坐标．
数 学
思 考
体会建立直角坐标系的过程；经历探索图形平移的实质，感受其关键在于点的平移，概括出平移规律，掌握一定的方法．
解 决
问 题
通过小组学习等活动经历建立坐标系的过程，进一步提高学生应用已有知识解决数学问题的能力．通过探究，掌握坐标系中图形平移对应点的坐标变化规律．
情 感
态 度
培养学生观察图形的能力，体会数学来源于生活，又服务于生活；在探究图形变化规律的同时，感受事物之间存在联系的这一哲学观点．
重点
会根据实际情况建立适当