项目二青贮饲料的调制.ppt

文档介绍：青贮饲料的调制  ——说课设计
1
板书设计、教学反思
教材学情、资源整合
学****目标、重点难点
教学环节、教学过程
A
B
C
D
教学策略、学****方法
E
说课环节设计
2
01
02
第二章 第三节
青贮饲料的调制
国家规划教材
理论深入浅出实用性强
注重创新精神和实践能力的培养
养植专业的核心专业课程
说教材
3
教材处理
说教材
配制的实训技能课；
青贮料的鉴定及利用
半干青贮饲料的制作
增加
删减
4
说学情
知识储备
学****能力
情感态度
高二畜牧
策略选择
学****过配合饲料的概念及分类，了解各类能量饲料和蛋白质饲料。
具备一定的动手操作能力。
本班学生学****目标不明确，在课堂上注意力易分散，但对专业课较重视，盼望有动手机会，渴望掌握专业技能，得到家长和老师的赞扬。
教学中通过任务引领，让学生“做中学、学中做”，用实践操作来理解理论知识 。
课堂主人
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说资源
学生分组操作并比赛
用操作录像作教学素材
课前预****单、工作任务评价表、实训日志
参观校外实****工厂
网络资源
校外资源
6
技 能 为 核 心
教 师 为 主 导
学 生 为 主 体
任 务 为 载 体
快乐学****br/> 体验成功
说理念
7
教学目标







知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
融为一体 有机渗透
说目标
，增强学生的自信心，激发学生课程学****的兴趣，培养学生吃苦耐劳的精神;通过学生自我分析和反思，改进学****方法，养成良好的学********惯。
、科学的态度和对学业精益求精的精神;培养同学间相互协作、共同探索的团队精神，通过生产实****和实际生产活动使学生建立职业道德观念。
8
重 点
青贮饲料的制作（实践操作）（因为只有理解了配制操作的基本步骤，才能更好地掌握其技术要领。通过做中学、学中做突出重点。）
难 点
青贮的过程；青贮饲料的制作（实践操作）
(通过实践操作探究来加强理论学****使理论—实践有机结合。)
教学重难点
重点难点
说重难点
9
任务驱动
说教法
情境创设
理实一体
启发讲授
基础要求
提高要求
进阶要求
基于榜样
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