文档介绍：９穷人
城区二小杨雪梅
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穷
屋内装饰
吃、穿
桑娜渔夫的忙碌
天气的恶劣
通过环境、语言、心理活动的描写表现穷
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非
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是，觉得
如果不把西蒙的两个孤儿抱过来，（）
这是一个将善良深深刻进灵魂的桑娜
非
不可。
这样做
如果把西蒙的两个孤儿抱过来，（）
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5+2=
7
5+2=？
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桑娜脸色苍白，神情激动。她地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他啦？不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
宁可（）也要（）
（神态、心理活动描写）
自己吃苦
帮助别人
担忧
紧张
责问
坚定
忐忑不安
……
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“嗯，是个问题！” “ “你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能过去的！快去！别等他们醒来。”
宁可（）也要（）
熬
自己受苦
帮助别人
这是一个善良
坚韧的渔夫
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
他搔搔后
脑勺说，
（神态、语言、动作描写）
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5+2=
艰苦的生活
……
善良的心灵
伟大的母爱
勇敢的担当
坚韧的品格
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有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？
问题探究
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1、贫穷并不可怕，可怕的是贪婪与自私。
2、贫穷不是罪恶的母亲,而是善良的化身。
3、贫穷是一笔巨大的精神财富。　
4、贫穷是迈向富裕的第一步。
5、人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
6、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
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穷人
富有
善良
勤劳
勇敢
坚韧
他们是最“富有”的人
……
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