文档介绍：国培个人研修计划格式
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　　工作计划是完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些员工整天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是为您整理的〈〈XX》，仅供大家查阅。
　　【篇一】
　　一、返岗阶段的学****任务是听孙松上课，认真作好听课记录笔记，即时与他交流，谈本节课的成功和不足之处。二、严格要求自己
　　严格遵守学校纪律、作息时间，完成学校的相关工作要求。每天都去听孙松上课；参加班级的各项活动，注重个人仪表。三、我们之间要相互学****互相关心，建立深厚的友谊学****没有固定的模式，每个教师都有自己的特点，在学****过程中，我将与他共同学****共同探讨。我们在学****方面的交流不止这短短的10天，相信在今后的工作中我们也会互通有无，继续交流。
　　四、返岗学****阶段完后，我将认真记录好每天听课的学<br****笔记，完成相应的各项资料，认真写好各类总结。同时还向本组的教师请教我在教学中遇到的疑难问题，虚心向他们请教。【篇二】
　　一、现状分析：
　　作为一名小学英语教师，随着课程改革的不断深入，我需要学****新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。1、发展优势：
　　我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学****在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。现有的课堂教学实践经验，能够胜任小学英语教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点, 具备一定的的教育科研能力。能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。
　　能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
　　喜欢阅读各类书籍。
　　2、存在问题：
　　对于小学英语教材还不是很了解，对于所担任年级
　　的现有英语水平还不是把握得很好；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师诺言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握；对
　　待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。
　　在教学研究中*蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。
　　工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学****大班额的英语教学，我有点无能为力，多班额的教学让我很难了解的学生，从而造成多数学生都在浪费时间。二、个人专业发展计划：
　　、反复领悟《英语新课程标准》精神，进一步熟悉英语教材，并付诸实践，提高课堂教学效率。、在教育教学实践中有意识地培养自己各方面的能
　　力发展：
　　1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。
　　2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。3、提高班级调控能力。
　　4、提高教学能力。领会“新课标”精神，并运