文档介绍：咿幽撼喾硕士学位论文健康促进学校预防戈滋病效果评价卢次勇副教授舟共卫生来凯星学位中请凡:导师姓名及职称分类号:密级套开编号:专业名称
健康促进学校预防艾滋病效果评价中文摘要研究背景:研究目的:研究生:朱凯星导师:卢次勇副教授感染者发生在不到岁的青少年中,而在某些发展中国家这个比例将达到%Ⅲ。滋病的防治知识,建立健康的生活方式和良好的个人行为是预防艾滋病的最佳选择。目前关于中学生预防艾滋病的健康教育效果评价的研究较多,但还存在着一影响,往往会高估干预的效果,而且对同一群研究对象进行重复调查本身也会高探讨影响广州市海珠区中学生艾滋病认知、信念和行为转变的因素,同时,对健康促进措施进行效果评价,探索适宜中学开展艾滋病预防的健康促进方式,为学校艾滋病预防策略的制定提供理论依据。专业:公共卫生联合国艾滋病规划署和世界卫生组织年路⒉嫉陌滩∫咔槭菹示,目前全球有艾滋病病毒感染者万人,岁以下儿童颍刻煨赂腥人。在新增的蛎颊咧校ノ曛甑哪昵崛耍蛭暌韵儿童。近蛉晁烙诎滩。勒叨辔曜笥业哪昵崛恕H蛞话氲截止至年月底,中国共累计报告疉晷卤ǜ鍴珹例。预防青少年感染艾滋病已成为全球共同面临的重大卫生问题和社会问题。由于艾滋病目前没有有效的治疗药物和预防疫苗,通过宣传教育,帮助人们了解艾些不足,如多采用自身前后对照方式,难以克服干预措施以外因素对研究结果的估干预的效果。本研究采用准实验流行病学研究方法,开展健康促进学校预防艾滋病活动,中山大学硕士学位论文
对象与方法:结果:化分组,其中踔泻所高中为干预组,另外踔泻所高中为对照组。照初高中进行分层比较,艾滋病相关知识总分、态度总分在干预组和对照组之间的均衡性较好;艾滋病相关行为中,除“有亲密的异性朋友”的检出率为干预组本研究组织开展各类干预活动共项,活动参与达,舜危环⒎虐病相关资料,荩皇占殖ū热髌婊热髌书甇%“〗%学校健教读本%“遏制艾滋,履行承诺1本研究是以学校为基础的艾滋病预防准实验流行病学研究,设立平行对照组,干预随访时间为辏娣闷鹗际奔湮隆8莼叩鞑榻峁择基本条件相似的踔泻所高中作为目标学校,以初中和高中分层,随机按照整群抽样的方法,从目标学校的初一、初二年级和高一、高二年级中,每个年级随机选择霭嗉叮≈邪嗉兜难魑1敬蔚难芯慷韵蟆8稍で昂蟛捎米填式问卷对中学生进行匿名调查。本研究主要采用定量评估的形式,包括对干预措施的过程评估和中学生艾滋病知识一信念一行为转变的效果评价。本次研究在参考以往干预形式的基础上进行了改进,增加部分新颖的形式。干预活动以年寒假为界分为两个阶段,第一阶段是认知干预阶段,通过开展健康教育课苋胙G啻浩诮逃文谌、多媒体知识讲座┎逵薪蔽蚀稹小游戏等形式⒎⒎判柿分阶段发放刃问酱úグ滩≈J叮坏诙段是行为干预阶段,以参与性活动为主,开展了多种参与性的活动,如艾滋病知识手抄报比赛、绘画设计比赛等。均衡性比较:干预组和对照组的性别、年级等人口学特征的均衡性较好;无论总体或者按稍低外;其他行为的检出率在干预组和对照组之问的差异均无统计学意义,均衡性较好。干预措施的过程评估:#呵J趾焖看中山大学硕士学位论文健康促进学校预防艾滋病效果评价
学生感兴趣程度前六名为:手抄报比赛%绘画比赛%“预%“预防艾滋病”折页%绘画比赛%“牵手红丝带对中学生艾滋病知一信一行的效果评价:%⒌教跫畹牡胤矫廊%%⒂星酌芤煨耘笥.%咴敌孕形S当%%⒔游.%组到条件差牙科诊所诊疗牙齿的发生率从%上升到%,对照组则从%下除到条件差的诊所打针输液、到条件差的地方美容外,〗%岸糁瓢蹋男谐信海报%Q苡跋烨傲#菏殖ū热图书%多媒体健教课%主题班会%,,前者增幅高于后者.。按照初高中进行分层比较,无论是初中生还是高中生,.。年效果评价调查时正性态度得分、负性态度得分、态度总得分在干预组和对照组之间差异均有统计学意义琽.。按初高中进行分层比较,年效果评价调查时,初高中学生艾滋病相关的正性态度得分、负性态度得分、态度总分在干预组和对照组之间差异均有统计学意义。年效果评价调查时,艾滋病一部分相关危险行为的发生率有一定的上升,但多数行为在干预组的增幅要低于对照组:到条件差的诊所打针输液.%⒁%%⒍酒肥褂%%⑿孕形%有部分相关危险行为的发生率有一定的下降,如擅自使用镇静催眠类药物.、抚摸..;但有个别行为干预组的降幅反而低于对照组,如在发廊共用剃刀修发/刮须.%桓稍降到%。中山大学硕