文档介绍：课题
《二次根式》单元计划
备课
教师
李杰单位梅河口市第二中
学标教目
知识与技能
1 .了解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，会辨别最简二次根式和同类二次根式.
掌握二次根式的性质及加减乘除法则.
熟练进行二次根式的化简和加、减、乘、除四则运算.。
过程与方法
经过观察、比较、总结等数学活动，经历从具体问题到一般规律的探索过程，用具体数据探究规律，用不完全归纳法得出二次根式的性质，利用逆向思维，得出二次根式的乘（除）法规定，体验发现的快乐，提高应用意识。
情感态度价值观
通过本节课的学****培养学生动手、动脑、动口，与同伴合作交流的能力，利用规定准确计算和化简的严谨科学精神，经过探索二次根式的重要结论及运算规定，发展学生观察、分析、归纳、发现问题的能。
教学重点
运用二次根式的概念和性质熟练进行化简和运算。
教学
难点
正确理解与运用二次根式的性质。
教法
探索归纳法
学法
类比的学****方法
教具
小黑板
教学
流程
教师与学生活动内容设计意图
方法阐释
1 .根据学生的认知规律，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，采用小组学****合作探究的教学模式，在师生互动中，让学生亲身经历知识的生成过程，潜移默化地培养学生从具体到一般的推理能力.
、分类、转化、归纳、逆向思维、新旧知识迁移等研究问题的方法探索二次根式的性质及运算法则，让学生感受到“转化”的实质，倡导学生独立思考、自主学****互助学****br/>教会学生学****方法。
.整合思路
:第一节介绍二次根式的概念，第二节学****二次根式的性质，第三节给出二次根式加减的方法，第四节学****二次根式的乘法和除法规定，并在四则运算的基础上，总结实数的运算律在二次根式的运算中仍然适用。整体把握本章内容后，发现第四节第一课时中的乘除法规定是第二节中性质公式的逆向应用，内容联系非常紧密，再加上第一节内容较少，如果能精心设计问题情境，严密组织教学