文档介绍：思维导图应用在初中语文群文阅读中的作用
★ 成红云

思维导图是一种在目前的教学中非常常见的一种实用性工章的构思，在一定程度上加深了学生对文章的理解。比如：教师
具，主要操作过程就是通过图文结合将各级主题之间的关系更加在进行《苏州园林》一课内容的教学时，教师可以在教学开始之
清晰地表达出来。而对于初中语文群文阅读的教学而言思维导图前现象学生进行文章语言风格的介绍，使得学生能够清晰地认识
是一种非常实用的教学工具。到这是一篇非常著名的散文，长此以往，学生就会产生出浓厚的
一、思维导图在初中语文群文阅读教学中的意义阅读兴趣。教师在实际的教学过程中还可以将这种题材作为思维
对于目前的初中语文群文阅读教学而言，将思维导图引入日导图设计的主要方向，在整个学****的过程中，教师可以引导学生
常的教学过程中，不仅可以帮助学生清晰学****思路，还可以帮助围绕这一种新进行拓展，最终拓展出类似杂文、散文、戏剧、小
学生培养出一种明确的初中语文群文阅读思维意识。通过思维导说、诗歌、童话以及戏曲等不同的文体。其次，教师可以引导学
图，学生能够将教学内容更加全面地掌握。除此之外，教师如果生将小说作为核心部分，最终拓展出背景、人物、语言、情节以
能够借助思维导图来开展初中语文群文阅读教学还可以使得学生及性格等。在这样的一种教学过程中，教师可以帮助学生摒弃传
在学****的过程中将初中语文群文阅读学科中的地图、文字以及符统的群文阅读教学方法，借助思维导图来进行思考和记忆，帮助
号联系起来，使得初中语文群文阅读学科中的难度得到了下降。学生更好地理解阅读内容。
另外，在初中语文群文阅读教学过程中适当的应用思维导图，还 2、课后借采用思维导图巩固强化知识点
可以帮助学生创建出一种较为系统的初中语文群文阅读学科知初中语文教师在教学过程中可以积极地借助思维导图来进行
识，帮助学生强化初中语文群文阅读知识点，培养了创新的学****