文档介绍：Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
红黄蓝亲子课教案岁
爱心二班亲子课程智能目标(3岁-4岁)
一、身体运动智能
,走、跑、跳跃、钻、平衡、攀登等
综合的动作得到更全面的发展。如:
2、主动的模仿成人的动作,协调的、准确的按照节拍做模仿躁。
3、喜欢动手操作活动,能干净利落的完成搭、折、团、捏、印章、手掌稳固印画、粘贴等手眼
协调工作,熟练的独立完成简单的作品。
二、语言智能
1、认真安静的倾听成人和同伴讲话,理解日常用话,并能按照指示灵敏的作山相应的动作反应.
2、能正确发音,能用简短的语言罔答问题,大胆的表达要求和想法。
3、会与同伴、成人交谈,使用简单的礼貌用语。如:
4、喜欢听故事、念儿歌,能够运用故事中的语言进行表演。
5、语言的词汇最大量增加,使用比较准确。
三、人际交往智能
1、喜欢集体活动,能主动积极的参与到活动中来,表现出愉快的情绪:
2、能在教师的引导下和同伴交谈、讨论,井能够借鉴同伴的经验:
3、在教师创设的情境中愿意用不同的方式和别人打招呼、问好、体验交往的乐趣,表现得比较
积极。
4、知道简单的社会规则,具有一定的判断是非能力。如:知道过马路要走斑马线,不要在马_
边玩球等。
5、愿意努力做好力所能及的事情,不怕困难,能坚持到最后。
6、能够与同伴、成人进行分享与合作。知道人多力量大的道理。
7、能够在语言和音乐作品中感受不同的情绪情感,有关心别人,帮助别人的情感体现。
四、音乐智能
l、对生活中好昕的声音感兴趣,喜欢听音乐,对节奏明快的音乐能够闻声起舞。
2、能分辨音乐节奏的快慢、旋律的变化以及音乐风格的不同,并且能用简单的身体动作、情结
表情进行艺术表现,模仿表现音乐形象。
3、喜欢在教师的引导下玩音乐游戏,进行歌表演活动。
4、愿意使用语言进行简单的创编活动。
5、对乐器感兴趣,并且能够根据音乐有选择的进行敲打和伴奏。
五、内省智能
1、在活动中有一定的自我表现意识,知道自己和别人的不同,对自己的身体有进一步的了解和
认识。
2、喜欢自己的事情自己动手去做,独立性和动手能力有了很大的提高。
3、有初步的自我保护意识,知道怎样保护自己的小手、小脚和耳朵。
六、数学逻辑智能
1、从游戏中感受事物的大小、长短、多少、轻重等关系,能正确的判断和l辨别。
2、点数5以内的物品,理解数量关系。
3、在游戏中感知圆形、正方形、三角形。
4、提供丰富的材料,通过感知、操作对常见事物进行简单的分类、对应、比较和排序。
七、空间智能
l、对色彩感兴趣,愿意玩与颜色相关的游戏。
2、能辨别6种以上的颜色,并知道其名称。
3、在游戏中辨别上下、左右、里外等方位名词。
4、喜欢一些拼搭、构建等造型活动,主动探究物体的现象。
八、自然观察者智能
1、主动的探索常见的事物、现象以及简单的规律。
2、能有目的的对某些事物进行连续的观察,发现差异和变化。
3、能按照事物的某些特征进行有规律的分类和排序,按照-个或者多个纬度进行归类。
4、能对常见的材料进行简单的尝试和探索,并根据某些现象大胆进行初步的猜想和想象。
教育活动结构安排
课节
课堂基本结构
主要涉及智能
1、综合认知l活动:身体里的声音
内有智能、语言智能、音乐智能、
第一节
2、音乐感知:节奏感《小猫走小猫跑》
身体运动智能
3、感统活动:接力赛(空气棒)
l、综合认知活动:小铃会说话
数学逻辑智能、音乐智能、
第二节
2、音乐感知:歌曲《袋鼠妈妈》
身体运动智能、人际交往智能
3、感统活动:布袋一一袋鼠妈妈
1、综合认知活动:大风和!小风
音乐智能、自然观察智能、
第=节
2、音乐感知:欣赏《迷路的小花鸭》
身体运动智、语言智能
3、感统活动z单脚跨跳一一小松鼠学本领
1、综合认知活动=美丽的小树叶
语言智能、数学逻辑智能、
第四节
2、音乐感知:歌表演《给爸爸、妈妈敲敲背、
音乐智能、人际交往智能
捶捶腿》
3、感统活动:双脚跳一一跳跳棍游戏
.,1、综合认知活动:好好走(遵守交通规则)
语言智能、音乐智能、
第五节
2、音乐感知:节奏乐一一-大雨小雨
身体运动智能、人际交往智能
3、感统活动:布袋一一小袋鼠回家
1、综合认知活动:落下来
音乐智能、自然观察者智能、
第六节
2、音乐感知:律动一一兔跳
语言智能、