文档介绍：人教版PEP三年级英语下册知识点全册教案
Unit 1 Welcome back to school
   第一学时
教学内容Let’s talk part A
教学目的
A:能听会说“I’m from …”；
B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new
friends today巩固；
C:能积极参加句型对话练****对英语感兴趣。
三、【教学重点】
句型：We have a new friend today. I’m from the USA
　词汇：welcome，America，Canada，China
四、【教学难点】
Welcome发音。
五、教具：录音机、卡片、国旗
六、教学办法：-.
七、学时类型：新授课
学时 1学时
教学过程：
1. 热身/复****Warm-up/Revision）
（1）播放英语歌“Hello”录音，让学生跟着录音演唱。
（2）师生之间互相打招呼，与学生进行寻常对话。
2．新课展示（Presentation）
接着刚才环节教师继续和学生对话，如班上有新同窗，引入We have a new ，引出该句。
T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome发音发错了。
（2）教师戴上头饰，手中兴起中华人民共和国国旗，扮演Bai Ling:
Hi，I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中华人民共和国国旗)。
运用国旗卡片，教读China，America，Canada三国名字。
（3）教师通过放录音，贴挂图方式来让学生感知对话。并能运用头饰及教师提供各国特殊物品作拟人式自我简介。
（4）再进行简介她人操练。
3．趣味操练（Practice）
用“开火车”形式请学生作自我简介，教师引导全班向她/她问好。
表演对话内容。
（3）勉励学生用其她知名人物或动物改编并表演对话。
4．课堂评价（Assessment）
内容：活动手册P1。
目的：通过听力练****检查学生对对话某些理解和掌握状况。教师可恰当解说题意。对的一小题，可以涂一朵小花。
5．课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读对话
（2）向家长朋友做自我简介，巩固会话内容。

板书：
Unit 1 Welcome back to school
part A Let’s talk
I’m from …
教学反思：
第二学时
教学内容 Let’s learn
教学目的
（一）知识目的：
,Canada,USA,China,规定学生可以听、说、认读，并且可以听懂、会说“I’m from …
2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。
（二）能力目的：培养学生据说读写能力和合伙学****能力。
（三）情感目的：培养学生爱国主义情感。
三、教学重点：
学****UK,Canada,USA,China,规定学生可以听、说、认读，并且可以听懂、会说“I’m from …
四、教学难点：通过歌曲巩固本课单词。
五、教具：录音机、卡片、国旗
六、教学办法：-.
学时类型：新授课
学时 1学时
九、教学过程：
一、先学后教
自学指引
能据说认读单词：UK，Canada， USA， China.
能通过情景对话学****简介自己国籍，并在实际情景中自然运用。
后教
1、教师出示国旗图片，让学生结识，引出单词：UK， USA， China， Canada。
2、认读单词。
3、听录音或看课件结识不同国家标志性建筑物，并跟读单词。
4、学生小组讨论：这些图片中建筑物名称及所属国家。
5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完毕。
教师出示事先准备好国家国旗和建筑物图片等，一种人出示图片，另一种人说：I’m from….让学生重复练****句子。
6、听录音，跟读对话。
四、趣味操练（Practice）
1、两人一组用国旗或图片进行对话。
2、Let’s chant。
3、听录音，跟着说唱。
五、当堂训练
把图片和所属国家连线。