文档介绍：六上语文知识点梳理
第一单元
1．《山中访友》
需要注意读音：树冠guān  旋转zhuǎn  唱和hè  津jīn津乐道  短暂zàn 
易写错字词：蕴含“蕴”下面不是“温” 瀑布“瀑”最后一笔是点
词语理解：
幽径：隐蔽、僻静小路。
德高望重：道德崇高，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗样子。
唱和：一种人做了诗或词，别人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
吟咏：“咏”基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相似之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。
岁月悠悠：年月久远，也可说成“悠悠岁月”。
侠客：旧时指有武艺、讲义气、肯舍己助人人。
别有深意：另有一种深刻含义。别：此外。
奥秘：奥妙神秘。
蕴含：话语中有很深奥秘。
清爽：清洁凉快；轻松爽快；整洁。干净；清晰，明白；清淡爽口。
瀑布：从山壁上或河身突然降落地方流下水，远看好像挂着白布。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
湛蓝：深蓝。
禅心：佛教中指清静，没有杂念心境。
课文理解：
本文出自知名诗人、散文家李汉荣先生之手，一篇佳作。这是一篇构思新颖、富有想象力、布满好奇心散文。作者“带着满怀好心情”，走进山林，探访山中“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一种如诗如画世界，表达了对大自然热爱之情。
作者要访是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是某些自然界朋友。以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。
①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花气息。
阐明了“山中访友”之行布满了好心情。同步，也间接地点明山中访友是在初夏一种上午。
②啊，老桥，你如一位德高望重老人。
 把“老桥”比喻为“一位德高望重老人”，不但写出了桥古老，并且也突出了它默默无闻为大众服务品质，充分表达了作者对桥赞美和敬佩。
③走进这片树林，鸟儿呼唤我名字，露水与我互换眼神。
一声“呼唤”，一种“眼神”，这种拟人化手法，形象地表达了自己和鸟儿、露水这两位朋友间默契和情谊。
④我脚下长出根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树汁液，在年轮里旋转、流淌。
  这是作者走进树林，靠在一棵树上产生联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙一种境界！从这些联想中，咱们真切地感受到作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融境界。
⑤你好，凉爽山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流瀑布！……
  是一组排比句，同步运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
⑥在它们走向泥土途中，我加入了这短暂而别有深意典礼；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发声浪，听见时间隆隆回声。
  这句中，“它们”指是落花和落叶，“典礼”指是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土过程。作者感受到了时间变迁，生命轮回。可见，作者是专心在感受。
作者在山中拜访了哪些“朋友”？
作者拜访“朋友”本来是老桥、鸟儿、露水、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。概括地说，这山林中一切都是作者朋友。
  课文为什么以《山中访友》为题？从哪些描写中可以看出“我”和山里“朋友”有着深厚感情？ 
老桥──“如一位德高望重老人”；鸟儿──“呼唤我名字”；露水──“与我互换眼神”；树──“是我知己”，“好像自己也是一棵树”；山泉──“要我重新梳妆”；溪流──邀我“唱和”；瀑布──“雄浑男高音多么有气势”；悬崖──“挺拔身躯”，“高高额头上好像刻满了智慧”；白云──“让天空布满宁静、变得更加湛蓝”；云雀──谈“飞行中看到好风景”。
  从文章字里行间，咱们能真切地感受到在作者眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命人。它们能跟咱们说话，能跟咱们交流，它们成了咱们朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。
那你们是从哪儿体会到她“德高望重”？
她把诸多人马渡过对岸，给人们带来以便。从“弓着腰，俯身凝望着那水中人影、鱼影、月影”，可以看出她默默无闻，任劳任怨。她在这涧水上已经站了几百年了，阐明她为人们服务时间很长很长，从这儿咱们可以充分感受到她“德高望重”。随着时间一天又一天、一年又一年流逝，只有她依然如旧，默默地站在这涧水上，为人们服务。难怪作者一见到她，就由衷地赞美她，在作者心中，古桥就像一位德高望重老人。作者把老桥当做人来写，把自己对老桥深厚感情，生动地传达给了咱们。
2．《山雨》
需要注意读音： 湿润rùn   音符fú 啼 啭tí zhuàn
词语理解：
轻盈：