文档介绍：田径运动竞赛理论课教案进度(必修):
第一次课田径运动竞赛的组织工作 2个学时
第二次课田径运动竞赛的主要规则 2个学时
第三次课径赛裁判工作方法 2个学时
第四次课田赛裁判工作方法 2个学时
第五章田径运动竞赛理论课教案(必修课)
一田径运动竞赛的组织工作
1学校举办田径运动会的意义和要求
第一,以“团结、奋进、文明、育人”宗旨。
第二,制定符合中学生实际的竞赛规程,具有普遍性。
第三,项目设置上也应符合中学生的实际。
第四,根据不同的身体生理特点,一般按年级分组。
第五,在规则的执行上,适当降低要求。
第六,时间以一天或一天半为宜。
2学校田径运动会的筹备组织工作
筹备运动会应在主管体育工作的校长领导下成立领导小组,由校长办公室、教务处、总务处、体育组、共青团或少先队等单位负责人组成,讨论决定运动会的组织方案、竞赛规程、组织机构。
⑴组织方案
是筹备召开运动会工作的依据,一般包括以下内容:
①运动会名称的目的、任务
②运动会的规模
③运动会的组织机构
④运动会的日期和地点
⑤运动会的经费预算
⑥工作步骤
⑵竞赛规程
是开展竞赛工作的依据,一般包括以下内容:
①运动会的名称、目的、任务和主办单位
②比赛日期和地点
③参加单位和组别:是以年级还是班级为单位、分组情况。
④比赛项目:根据运动会的性质、规模等而定,比赛器材的规格应具体说明。具群众性和广泛性。
⑤参加比赛办法:每单位参加多少人、每人报几项、每项报几人、集体比赛项目的参加办法和参加者的资格规定。
⑥报名办法:表格填写方法、报名截止日期、报名条件、身体检查规定。
⑦计分及奖励办法:各项录取名额,个人(单项、全能)、破纪录、团体总分的计算与奖励办法。
⑧比赛规则:采用中国田径协会审定的某年田径竞赛规则以及具体的补充规定。
⑨其他事项:包括号码布的要求、召开领队会的时间及其他未尽事宜。
⑶组织结构
学校筹备和举办田径运动会,一般在领导小组领导下设立3个组开展工作:
①宣传组:负责宣传教育、会场布置、开幕式和闭幕式的组织以及奖状、奖品的发放等工作。
②竞赛组:负责编印秩序册、培训裁判员以及竞赛裁判等工作。
③后勤组:负责场地与器材准备、奖品的购置、赛会饮水供给和医务人员配备等工作。
3田径运动会秩序册的编排
编排和记录公告组负责秩序册的编排工作:
赛前:编排秩序册,准备比赛用的各种表格。
赛中:及时登记、公布比赛成绩,编排、公布下一赛次的名单、秩序。
赛后:统计和整理比赛成绩、记录。
编排秩序册的具体步骤:审查报名单,编排运动员姓名、号码对照表,统计各项参加比赛人数,编排各项竞赛分组,编排比赛秩序,编印秩序册。
⑴审查报名单
见表格
田径运动会报名单
领队: 教练
组别: 性别:
单位:
号码
姓名
项目
备注
100米
……
4*100米
……
跳高
……
掷实心球
……
每项参加人数
注:号码由大会统一规定;按竞赛规程规定,在运动员报名参加的比赛项目格中画“ˇ”
⑵编排运动员姓名、号码对照表
格式如下:
代表队名单
高中一年一班代表队
领队:×××
教练:×××
运动员:
男子:1101 ××× 1102 ××× ……
女子:1121 ××× 1122 ××× ……
(3)统计各项参加比赛人数
见下表:
各项比赛参加人数统计表
组别: 性别:
单位
径赛
田赛
全能
共计
人数
(4)编排各项竞赛分组
①径赛
A分道跑和部分分道跑项目的分组
注意事项:
根据已统计好的参赛人数(队数)、跑道的分道数以及比赛时间是否充裕等情况,拟定“径赛分组计划表”,据此表进行分组。(见书第76页)
各组人数尽量均等,同一单位的运动员尽量避免分在一组。
如按名次录取参加下一赛次,将成绩好的运动员平均分于各组;如按成绩录取参加下一赛次,将成绩好的运动员集中于一组。
如无报名成绩,一般按各单位报名表的先后顺序排列,用“斜线通过法”分组。
(见书第76—77页)
第五,全能项目径赛的分组,每组最好为5人或5人以上,一般不少于3人。最后一个径赛项目的分组,应将各项累积分较高的运动员编在一组。
B 不分道跑项目的分组
一般不分组,必要时,将成绩好的运动员集中于一组。起跑位置由大会抽签决定并编入秩序册。
②田赛
一般不分组,按大会排定的比赛顺序参加比赛。如人数过多,可在正式比赛前进行及格赛。基层运动会在正式比赛时可采用分组的形式,但必须在条件基本相等的场地上比赛。远度项目先进行前三次的试跳或试掷,从中选出成绩好的8人再进行后3次试跳或试掷。高度项目分组比赛时,每次升高的高度应相等,在同一高度淘汰相当人数后,再