文档介绍：我们对香港问题的基本立场
　　四川省沐川中学校备课卡
　　教者：吴江
　　授课时间
　　2001年4月2日
　　课型
　　新授课
　　共1课时，本节为第1课时
　　课题
　　我们对香港问题的基本立场（邓小平）
　　目的
　　1．注意表明我国收回香港坚定的原则立场的措辞，深刻体会刚柔相济的语言特点。
　　2．对一些句子的言外之意和深层含义，也要用心加以探究。
　　3．进行爱国主义主义教育。
　　重点
　　通过探讨汲取智慧。
　　难点
　　培养学生主动探究文章深意的意识。
　　教学过程：
　　一．简介课文涉及的部分背景知识；
　　A、割让史：
　　1842年：英国第一次鸦片战争《南京条约》永久割让香港岛
　　1860年：英法第二次鸦片战争《北京条约》永久割让九龙半岛
　　1898年：英国《展拓香港界址专条》强行租借九龙半岛大片土地及附近
　　二百多个岛屿（新界），租期99年（1997、6、30到期）
　　B、回归史：
　　中英两国政府关于解决香港问题的谈判分两个阶段：第一个阶段（1982年9月英国首相撒切尔夫人访华至1983年6月，双方主要就原则和程序问题进行会谈。第二阶段从1983年7月至1984年9月，两国政府代表团就具体实质性问题进行了22轮谈判。1997年7月1日对香港恢复行使主权。
　　二．学生朗读课文。
　　三．学生边读边思考：
　　1．切分层次，整体把握文章的思想内容。
　　2．根据文章内容思考：为什么把主权问题放在首要的位置上去讲？
　　3．外交斗争最需要坚定的原则性与充分的灵活性相结合。再读这篇文章，要求学生把表现“坚定原则性”的内容找出来，看看它们是怎样与“充分的灵活性”相结合的。
　　4．所有的“原则性”内容都表明了中国政府收回香港的决心和态度是坚定不移的，为何要表现出如此的决心和态度