文档介绍：美工游戏小班美工活动《制作扇子》【设计意图】根据小班幼儿的年龄特点和季节特点,培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群, 培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣, 通过幼儿亲手设计制作扇子的过程, 潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力, 培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。【活动目标】 1 、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。 2 、体验摇动扇子时的凉快感觉。【活动准备】 1 、每人自带扇子一把。 2 、各种不同形状的扇面,用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根,双面胶、彩笔若干。【活动过程】一、情景导入: 教师出示企鹅图片: 你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物, 让他们感到凉爽, 你们猜他会送什么呢? ( 引导幼儿想出各种降温的方法)噢,原来是扇子啊。二、认识扇子。(一)各种各样的扇子。师:瞧,企鹅送来这么多扇子。(带幼儿欣赏扇子)看一看,摸一摸,闻一闻,摇一摇。——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的? ——你看到的扇子它是用什么东西做成的? ——说说扇子的结构, 介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。——你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子? (二)做把扇子。教师出示自制扇子,让幼儿比较和别的扇子有何不同? ——你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子? ——根据幼儿的想法, 教师边示范边讲解步骤, 重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置( 对称, 找中心), 引导幼儿说说想怎样装饰扇面。——教师提供小棒, 每个幼儿选择自己喜欢的纸张, 尝试用各种方法制作扇子,并适当进行装饰。——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子, 验证扇子的质量, 并做局部调整。(三)扇子摇摇。——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉? 三、教师讲评。——幼儿相互欣赏作品, 你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁? 四、活动结束。我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。五、活动延伸。体育游戏: 《电风扇》小班美术课:手指点画—快乐的小蝌蚪活动目标: 1. 学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 2. 训练幼儿细致的观察力。 3. 提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力, 体验美术活动的快乐。活动准备: 1. 在自然角饲养小蝌蚪,供幼儿观察。 2. 将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。 3. 范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。活动过程: 1. 教师引导幼儿观察: (1 )从自然角的小蝌蚪,引导幼儿观察: “你们看看,小蝌蚪长得什么样子?它们是什么颜色?它们在水中是怎样游泳的? ”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体, 细细长长的尾巴, 在水中能向各个方向游动。(2 )教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。小蝌蚪, 游呀游, 摇摇尾巴点点头。小蝌蚪, 真快乐, 边找妈妈边唱歌。 2. 教师引导幼儿画小蝌蚪。(1 )教师: “每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔,请小朋友想想, 你可以怎么做, 能画出可爱的小蝌蚪呢? ”让幼儿自己探索着画,老师在旁边指导。(2 )请画的好的幼儿到前面画一画。(3 )教师祟范画,并讲解小蝌蚪的画法: 先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下, 然后把指腹按在纸上, 再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴, 这样一条可爱的小蝌蚪就在游