文档介绍：第16课冷战
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情景导入
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教学目标
1、掌握“冷战”的含义以及“冷战”的原因。
2、知道“杜鲁门主义”的内容和影响；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成。
3、知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。
4、分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。
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时间：
双方：
状态：
以美苏为首的两大集团；
既非战争又非和平的对峙与竞争
冷战
合作探究
Cold War
二战后的40多年；
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二战后的美国
“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。”
---杜鲁门
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战后初期的苏联
说明什么问题?
苏联在战后实力大大增强，成为唯一能抗衡美国的国家。
军事力量空前强大，到1945年，拥有军队1140万人，军事工业仅次于美国。
扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。
在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前提高。
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美 VS 苏
(资本主义）
（社会主义）
矛盾不断加深
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美国为什么采用冷战的形式?
1、苏、美势均力敌。美国不敢贸然直接武装对抗。
2、大战刚结束，人心思和平。
美国推行冷战政策的根本目的?
遏制共产主义，对抗苏联，从而称霸世界
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影响：冷战开始的标志
实质：干涉别国内政，遏制共产主义
和苏联，称霸世界。

三、军事上：
目的：稳定和复兴欧洲
实质：是美国实施冷战政策的重要步骤。
冷战的表现
一、政治上：
二、经济上：
杜鲁门主义和马歇尔计划两者的本质一样吗？
一样。即遏制
苏联等社会主
义力量，稳定
资本主义世界，
确立美国的霸
主地位。
杜鲁门主义
马歇尔计划
北约组织
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北约组织的建立
时间：
地点：
国家：
标志：
1949年
美国华盛顿
以美国为首的12个西方国家
《北大西洋公约》的签订
设在布鲁塞尔的北约盟军总部
北约标志
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